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八年级社区设计报告保护水资源组员：黄安子蓝、张芝毓、杨逸飞导师：田铂昊 社区设计 2014.12-2015.4 广东碧桂园学校前言这次我们的主题是环境保护—水资源。虽然这个主题范围很广泛，而且这个主题听起来也不新颖。但是保护水资源是每个人的责任所在，而且此次社区设计我们会让您更深入了解水资源在中国的污染……中国人均淡水资源是在全世界排名最底之一，生活在广东地区的人对于缺水没有什么了解，我们将会给大家带来各种对水资源保护的诠释。我们小组为这次社区设计付出了很多的努力与汗水，经过无数次开会和个人研讨才让我们完成这次社区设计。我们真心希望大家能够再看完我们报告之后能够付出实际行动。目录调查 Investigating P4全球背景 Global Context P5计划 Planning P7过程日志 Process Diary p8视频截图 iMovie Screenshot P12反思 Reflection P13参考文献 Reference P16调查目标——让看过我们社区设计的人养成节约用水和减少污水的习惯。主题——保护环境-水资源保护。选择这个主题的理由——中国是个人均淡水极缺的国家，我们必须把节约用水，杜绝水污染的这个理念传递给中国的每一个人，传递给我们的子孙后代。若是照现在的情况继续发展下去，后果将会不堪设想，这个世界上将会污水横流，不再会有一滴干净的水。为了我们未来的生态环境，奉献出自己的一点力量。所要完成的作品——我们打算最后以ppt和iMovie的形式展现我们社区设计的成果，当然还有一些其他的可视材料作为证据。社区设计的报告将会以Word形式做出展示。调查问卷知道国际水日在几号吗？您认为我国水资源处于何种状态?您认为本地水资源污染严重吗？您认为节水重要吗？在洗澡时擦沐浴露是关水吗？您认为每月节约有没有必要？如果符合用水标准再生水到你家你认为可以吗？全球背景我们选择的全球背景是什么——全球化和可持续发展选择这个全球背景的理由是什么——因为水可以说是生命的起源，而我国的淡水资源很少，还不断的遭到了破坏，为了保持经济和生活的可持续发展，我们必须要保护水资源不被继续破坏下去。如果我们继续不顾一切的发展导致水资源浪费和污染，后果就是我们没哟一滴可以喝的水，全世界将会被渴死。主题与全球背景的联系——我们选的主题和全球背景的联系是很大的，从可持续发展来讲，发展都离不开资源和水，所以我们保护水资源不会被继续破坏下去就是保护自己的生活环境不会被继续破坏，这样才能保证可持续发展。从另外一个角度上来讲，环境污染对世界各国政府都是头痛的问题，如果有好的方法解决水污染对于全球化的进程也是极好的消息。学科知识 我们这次选的主题是水资源保护，在相关的学科知识方面我认为我了解的还是不少的，因为我在四年级的时候做过类似的项目。现在看起来，我对水污染的了解更加深刻。特别是人文学科和数学学科。人文学科我能够了解更多污水排放的社会原因，数学我可以更加深刻的了解到这些污水的各种数据。（黄安子蓝）之前我在6年纪的时候做过一次水资源的海报。所以对这一方面的事情有一些的了解。后面也有浏览网页充实自己。后也看书，问家人，同学，老师等等人的意见，进行整合，留下自己要的知识。做完这次的社区设计，我对水资源的了解又到了一个新的层次。（杨逸飞）我通过人文和历史看到了等等国家水资源破坏程度和一些让我跟明白了各国的水资源还有我在上个学期做的一个手抄报也是关于水的我在这次也运用了这个知识.(张芝毓)研究技能在我们这一次社区设计中我们需要应用许多技能，问卷调查设计、互联网资料收集与整理、iMovie制作、ppt制作、采访技能、翻译技能……在不断的使用和反思中，我们的技能使用更加娴熟，当下一次制作相同的内容的时候，我相信会有更加精彩的表现。行动计划小组分工张芝毓（组长） 负责制作调查问卷、设计调查问题，负责主要采访和拍 摄工作；领导组员大体前进方向，承担分配工作和组内结构的配合与调节的责任。 杨逸飞（组员） 负责调查、摘抄各次重要对话记录，为小组的工作提供基础作用。在调查方面作为调查人与拍摄人员。 黄安子蓝（后进组员） 由于被原本组的人数过慢调了出来，在本组承担大量工作，制作iMovie，采访、负责ppt的最终修改和各种展示工作。过程日志12月22日 这次我们的主题是保护水资源-水资源我觉得我不是很认真因为老师叫我制作调查问卷做的不是很好调查的也不够透彻过程日志那是少之再少啊有时做事也不是很认真。我也看出了我哪里不认真我也不会在犯同样错误了作为组长的我我也会带好组员的。?1月3日 我第一次接触社区设计我们先确定了组员有两个人：张芝毓和杨逸飞，我们在一起讨论了主题：保护环境-水资源我们队对这个主