陕西省渭南市合阳县百良中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题 含答案.docVIP

陕西省渭南市合阳县百良中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题 含答案.doc

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陕西省渭南市合阳县百良中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题 含答案

百良中学2013—2014学年高一第一学期期中考试语文试卷【本试卷分第1卷(选择题)和第2卷两部分,共150分。考试时间150分钟。】 第1卷(共分) 一、(18分,每小题3分) 1、下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是:( ) A.寥廓(liáo) 百舸(kě) 浪遏(è) 方遒(qiú) B.油腻(nì) 罗绮(qǐ) 寂寞(jì) 斑斓(lán) C.媛女(yuán)坍圮(dān)倩影(qiàn)袅娜(nuó) D.蓊蓊郁郁(wěng)佝偻(lǚ)长篙(hāo)宁谧(mì) 2、下列各组词语中,有错别字的一组是:( ) A.云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地 B.暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉 C.炫耀 耀武扬威 慰藉 声名狼藉 D.忧郁 犹豫不决 清凉 青山绿水 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:( ) 哦,再见吧,大海!/我永远不会忘记你______的容光。 月亮_____地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了...... 如果青蛙耐不住_____ ,又算死水叫出了歌声。 A.庄严 渐渐 寂寞 B.威严 渐渐 冷清 C.庄严 逐渐 冷清 D.威严 逐渐 寂寞 4、下列加点的词的意义和用法解说全对的一项是: ( ) A、贰于楚(从属二主) 辞曰:“臣之壮也,犹不如人……”(推辞,动词) B、亡郑以陪邻(陪伴,动词) 晋军函陵(驻军,动词) C、若不阙秦(缺少,同“缺”,动词) 朝济而夕设版焉(渡河,动词) D、行李之往来(出门带的衣物等东西,名词) 又欲肆其西封(延伸,扩张,动词) 5、下列各组中每句均有通假字的一组是: ( ) A、焉用亡郑以陪邻 无能为也已 共其乏困 朝济而夕设版焉 B、三年释其政 将免者以告 无不餔也 丈夫二十不取,其父母有罪 C、徐公来,孰视之 期年之后 失其所与,不知 夫晋,何厌之有 D、少益耆食 祝曰:“必勿使反” 为长安君约车百乘 阙秦以利晋 6、下列有关文学常识的解说不正确的一项是 ( ) A、《左传》是我国第一部叙述详细的纪传体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,记载了东周前期240多年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。 B、《国语》是我国第一部国别体史书,记载了周穆王十二年(前990年)至周贞定王十六年(前453年)间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的一些历史。 C、《战国策》是一部国别体史书,记载东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国历史,主要记载战国时期谋取臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。 D、烛之武是春秋时期郑国人,他劝说秦穆公撤兵而解救了郑国;邹忌是战国时的齐国人,触龙是战国时的赵国人,他们都善于言辞,擅长讽谏。 二、(9分,每题3分) 阅读下面两首诗的片段,完成7-9题 (一) (二) 轻轻的我走了, 悲哀的 正如我轻轻的来;种族 我轻轻的招手, 我们必须战斗啊! 作别西天的云彩。 九月的窗外, 亚细亚的 那河畔的金柳, 田野上, 是夕阳下的新娘; 自由呵...... 波光里的艳影, 从血的那边 在我的心头荡漾。 从兄弟尸骨的那边, ...... 向我们来了, (徐志摩《再别康桥》) 像暴风雨, 像海燕。 (田间《自由,向我们来了》) 7、下面说法错误的一项是:( ) A.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的新诗。 B.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的自由诗 C.《再别康桥》是新诗中的新格律诗。 D.《自由,向我们来了》是新诗中的自由诗。 8、下面说法错误的一项是:( ) A.《再别康桥》中的这两节分别押ai和iang韵。 B.《自由,向我们来了》这一节押ian 。 C.《再别康桥》节奏比较舒缓。 D.《自由,向我们来了》节奏短促如鼓点。 9、对《自由,向我们来了》分析正确的一项是:( ) 作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了,必须投入战斗。 作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。 语句短促,是对自由的急切呼唤。 诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。 A. B. C. D. 三、(分,每小题3分) 阅读下面一段文言文,完成10-题。 A、秦晋既还,郑遂安 还:撤军 B、厚赏以利郑也 利:利益 C、武往说师,老母系之 系:挂念 D、君恩四海,天下惠之 惠:得到恩惠 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A、有功于国者,重赏之 若亡郑而有益于君 B、武以口舌还军秦晋 厚赏以利郑也 C、乃烛之武之兄文也 使杞子……戍之,乃还 D、郑伯愕然

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