陕西省澄城县寺前中学2015届高三生物5月统练试题 含答案.docVIP

高三生物统练试题 命题人：张雪蒙 1.细胞或细胞的部分结构、成分有”骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是(　　) A真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关 B磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架 CDNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在处侧构成基本骨架 D生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架 2．下图为某单细胞微生物细胞代谢中酶与其底物、产物的关系示意图（图中的变构位点指引起酶结构改变的触发点），下列有关叙述正确的是(　　) A．从该图可以看出酶促反应速率随底物浓度增大而不断增大 B．酶1有两种底物且能与产物B结合，说明酶1不具有专一性 C．酶1与产物B结合后无活性，说明酶的活性与其空间结构有关 D．产物B浓度高时导致酶1无活性与高温导致酶失活一样是不可逆的 3．将一个没有放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（　　） A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、II两种类型，比例为1：3 B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律 C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）（m-a）/2 D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l-2 4．有一植物基因型为AaBbCcDdee，其中A、B、C、d、e分别控制一种优良性状，五对基因均独立遗传，现将此植物的花粉进行组织培养，获得试管苗，然后对试管苗的芽尖用适宜浓度的秋水仙素处理，获得染色体正常的植株，假设每个花粉都能成为试管苗、每个试管苗都能成为染色体正常的植株，理论上这些染色体正常的植株中五种性状全为优良的占（ ） A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/32 5．如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是(　　)。 A．在图中①～⑥处应当用双箭头表示的有①④⑤⑥ B．若⑥表示促甲状腺激素，则⑥的分泌量不仅仅受甲状腺激素释放激素的调节 C．若⑤表示免疫活性分子，则⑤只能是浆细胞产生的抗体分子 D．图中①表示信息分子，既可能是神经递质又可能是激素分子 6．湖南长沙当年收获的水稻秸秆剪成小段，于农历7月15日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析合理的是 (　　)。 A．秸秆还田后翻耕土埋是生态农业利用秸秆的最合理方法 B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 7．（10分）叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同，请回答下列问题： （1）类囊体是叶绿体光合作用光反应的场所，光合作用发生时在类囊体生成 三种物质。 （2）图中实验过程及结果显示，ATP的形成与类囊体膜内外 浓度有关，加入ADP和Pi后该物质从 流向 ，在酶的催化下将势能转换为ATP中的化学能。 （3）本实验在黑暗中进行是为了防止 对实验造成影响。 8．下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。控制该性状的基因用A和a表示。 （1）II—2、II—3、II—4、II—5的基因型相同的概率为 （2）近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4是纯合子，图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是 ，该夫妇为了避免生出患病孩子，他们做了产前诊断，就该病而言最佳的检测手段是 （3）假设该遗传病是由于基因的启动子缺失引起的，启动子缺失常导致 缺乏正确的结合位点，转录不能正常起始，而使患者发病。 （4）某生物兴趣小组想要了解该遗传病的发病率，他们应该在足够大的人群中进行调查，发病率的计算公式是： __________________ 。 9．（9分）植物的根是合成激素的主要器官之一，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题： (1)当研究水稻幼苗的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不