2019-2020年四年级科学上册 苹果为什么落地 1教案 青岛版五年制.docVIP

2019-2020年四年级科学上册 苹果为什么落地 1教案 青岛版五年制 教学目标： 科学探究： 1．能够搜集相关事例来说明重力的普遍存在。 2．能够通过游戏对物体的平衡现象进行研究。 科学知识： 1．认识重力是由于地球引力所引起的。 2．重力的大小与物体的质量有关，重力的方向是竖直向下的。 3．物体的平衡与物体重心的高低和支撑点是否在重心的作用线上有关系。 情感、态度与价值观： 1．愿意主动提供自己的资料和想法，听到其他同学的看法和意见。 2．感受科学活动和探究的乐趣。 重点：理解“苹果为什么会落地”的原因 难点：理解重力的大小与质量、方向有关 教师准备：搜集有关地球引力的资料、搜集有关牛顿发现万有引力的故事。 学生准备：每组一个苹果 教学过程： 一、谈话导入：同学们，生活中，我们抛向天空的球会落到地上，树上的叶子会飘落地面，熟透的苹果会自然落地，这些都是大家常常见到的现象，但是你们有没有想过：他们为什么地落地？这节课就让我们像科学家那样来研究一下这个问题好吗？ 二、活动一：苹果为什么会落在地上？ 1. 教师随手将桌上的一本本子碰掉到地上，说：“同学们看，这本本子被我一碰落到了地上，它为什么是落到地上而不是飞向空中呢？ 2. 分小组进行研究 三、活动二：我们来讨论苹果为什么会落地 1. 通过刚才的研究，大家一定有不小的收获，我们来交流一下好吗？ 2. 小组代表发言，充分说明自己的观点与见解 3. 引导看资料卡，看教师搜集的资料，释疑解难，再问学生有什么收获？ 四、布置课外作业 查找有关资料，了解人们是怎样利用和克服地球引力的。 附送： 2019-2020年四年级科学上册 茎的组成 1教案 首师大版 教学目标： 知道茎的共同特征是：茎上有节、节上有叶和芽。具有对茎的共同特征的观察能力以及归纳和概括茎的共同特征的思维能力。感受和体会植物的多样性，发展研究植物的兴趣。 教学重点： 知道茎的共同特征。发展学生的观察能力和思维能力。 教学难点： 能够观察并归纳出茎的共同特征。 教学准备：实物：竹、狗尾草、柳等的茎。 第一课时： 教学环节` 教师活动 学生活动 媒体 观察植物茎的组成 1．观察竹的茎 (1)观察图片——竹 (2)它的茎是什么样子的？ (3)讨论交流、汇报 (4)小结：讲解茎的特征 观察竹的茎 学生思考、表达与交流 实物 2．观察狗尾草和柳的茎 (1)观察——狗尾草、柳 (2)讨论：如何观察，观察那些地方？ (3)这些茎有共同的地方吗？ (4)小结：都有节，节上有叶。 学生观察狗尾草的茎。 学生思考 实物 观察茎的内部构造 1．观察一种茎的内部构造 (1)要观察其内部构造 (2)分组观察 (3)汇报发现 (4)小结：主要有树皮和 木质部。 看书： 问：你还知道了什么？ 观察内部构造 思考，表达与交流 实物 板书： 6、茎的组成 竹的图和茎的组成： 第二课时： 教学环节` 教师活动 学生活动 媒体 认识植物茎的作用 1．植物的茎有什么作用呢？ (1)讨论茎的作用 (2)如何验证你的猜想？ (3)设计实验，验证 (4)汇报实验的结果。 讨论、交流看法。 汇报结果 植物的茎 红墨水 2．茎还有没有其他作用？ (1)观察植物的整体，以拓展视野。 (2)教师课提出质疑。 (3)总结：茎的作用。 观看媒体 讨论，质疑 视频资料 3．应用：有的人把晾衣绳拴在大树上，你觉得这样妥当吗？ 分组交流、发表看法。 4．观察作业。 日常观察 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！