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人教版小学语文二年级上册第三单元表格式教案
2019-2020年四年级英语下册 unit4 lesson8(1)教案 闽教版
教学目的与要求
词汇:red yellow, blue, green white, pink, orange, black.
句型:Yellow and blue make green.
语音:字母j 及字母组合ge, ear在单词中的读音。
功能:谈论自然界中各类事物的颜色。
情感:美育教育。
教具准备
1.单词卡片:red, yellow, blue, green, white, pink, orange, black。
2.各种颜色的色卡。
3.录音机,挂图,彩色颜料。
教学步骤和方法建议
一 热身活动
全班唱英文歌曲:Row Your Boat和There Are Seven Days
二 复习导入
1.问与答:What’s your favorite day/sport? 复习星期几、运动等相关单词与句型。随后教师引出What’s your favorite color? 引导学生作出简要的回答:Red./Blue./...
2.教师利用色卡复习有关颜色的单词red, yellow, blue, green, white, pink, orange, black等。
3.教师随意举起其中的两张色卡,学生根据教师手中的色卡操练短语,如:red and green, white and orange等。
4.揭示并板书课题:Lesson 8
三 教授新课
1.教学色彩的构成
教学告诉学生色彩的包办很奇妙,不同的颜色混在一起会变成一种新的颜色。随后教师一边把黄色和蓝色两种彩色颜料倒在一起搅拌,一边让全班学生说:yellow a blue, yellow and blue... 直到调出绿色,并教会学生说:Yellow and blue make green. 板书:Yellow and blue make green.
教师叫几位学生到台上来继续将黄色颜料和红色颜料、白色颜料和红色颜料调和在一起,引导学生根据调出的颜色来说:Yellow and red make orange. White and red make pink.
教师播放录音,让学生看课本第35页,听课文录音,涂色,然后跟读、模仿。
2.韵文教学
教师出示课本第36页的彩色挂图,提问学生:What is blue? 引导学生回答:The sky is blue. 用同一方法引导学生说:The clouds are white.
教师再问:What is green/red/yellow?引出生词并教学:grass, flower, sun ey The grass is green. The flowers ars yellow. The sun is red.
教师播放课本第36页的录音,让学生听音指图。教师教学法The sun is red when it goes to bed.
教师再播放几遍录音,让学生听音跟读模仿。
四 巩固提高
1.教师出示几张水果图画,问学生:What is red/yellow/orange? 让学生回答:The apple is red. The pear is yellow. ...让学生模仿课本第36页上的韵文的节奏把以上的句子说一说。
2.游戏——听听指指:让学生针对教室里的实物、学生向上的衣物和学习用品进行问答。如:每组请一位学生上台,教师问:What is black? 这四位学生立即指出,然后分别说:The black board/pen/coat/... is black.指得快、说得好的加分。
3.做课本第38页的Listen and connect.(听音连线)
①It is Sunday. The children are having a birthday party.
②It is Monday. The students are having a PE class.
③It is Tuesday. Wang Tao is going to school by motorcycle.
④It is Wednesday. We are singing in the music room.
⑤It is Thursday. Two students are cleaning the classroom.
⑥It is Friday. The girls are playing ping-pong.
⑦It is Saturday. Kate is flying a kite in the park.
五 语音训练
1.看课本第37页,教师把jeep, jacket, orange, pear, wear等单词写在黑板上,让
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