2019-2020年四年级英语下册 unit9 第二课时教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语下册 unit9 第二课时教案 苏教牛津版 教学内容：牛津小学英语4B Unit 9 Breakfast A 教学目的： 1.能较熟练地运用Where’s ..? It’s …on/in /near.. Where are …? They’re …描述物品所在 位置。 2.能听得懂，会说，会读单词breakfast 3. 能听得懂，会说，会读句子What’s for breakfast? There’s no … in/on/near… 4. 能用What’s for breakfast?询问，能用There’s no … in/on/near…进行描述。 教学重点： 1.能用What’s for breakfast?询问，能用There’s no … in/on/near…进行描述。 教学难点： 1.能正确运用句型There’s no … in/on/near… 教具准备： 课件，实物：食物、饮料和餐具 教学过程： Step 1 Review 1. 教师出示课件复习单词: table, fridge, cupboard, knife, fork, plates, glass, bowls 教师点击课件出示图片，学生说出单词。 Step 2 Free talk (教师运用一张椅子，椅子上放上盘子、碗，刀、叉、筷子，杯子，勺子，玻璃杯几个) T: What’s on the chair? S: There’s /There are … (教师将盘子、碗、杯子、玻璃杯、筷子放在椅子上，刀、叉放在盘子上，勺子放在杯子里,盘子里放入bread，碗里放入noodles,杯子里放入水，牛奶,盘子里再放入一些糖果) T：Where’s the knife/fork/spoon/bread? S: It’s … T: Where are the noodles/sweets? S：They’re … Step 3 Presentation 1.(在和学生说到juice时，教师问：Do you like juice?让学生说Yes. T: Have some juice please.(学生喝光果汁) (教师接着问S2: Do you like juice?让学生说Yes. T: Have some juice, please.教师拿 出瓶子装着倒果汁，对着该生说：Sorry, there’s no juice in the bottle.) 教师出示句子There’s no …in … 教师带学生朗读数遍 2.（1）T：Look, what’s on the table?(教师手指桌子) S:… T:(拿走学生所说的东西)：There’s no …on the table. 教师和学生练习,运用学生手边的东西。 a. T: Look, there’s a pen on the pencil-box.(教师拿走pen)There’s no pen on the pencil-box. b. T: Look, there’s (some milk in the glass).(教师让学生说出(some milk in the glass)，然后换个杯子)There’s（no milk in the glass）.括号里的让学生帮教师接下去。 （2）学生运用自己手边的文具同桌进行操练，然后起来表演。 （3）T: Can you say.教师出示课件，让学生看图进行说话，教师演示课件。 学生看课件练说。 a. There’s some coffee near the milk. There’s no coffee near the milk. b. There’s some juice in the fridge. There’s no juice in the fridge. c. There’s a spoon in the cup. There’s no spoon in the cup. d. There are some books on the desk. There are no books on the desk. （4）T：Now, take out your paper, and do exercises. 学生取出练习纸进行操练。 Exercise 1: There___ a desk near the bed. (is, are) There are some ______near the window. (piano pianos) There’s ________ on the table. (a spoon, spoons) There __