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辽宁省高等学校师资培训中心 关于转发教育部全国高校教师网络培训中心《“生物学科教学与科研方法”专题培训实施方案》的通知 各高等学校： 教育部全国高校教师网络培训中心根据2013年上半年全国高校教师网络培训计划，将在3月22日至23日组织“生物学科教学与科研方法”的专题培训。 为组织好我省生物学科相关教师参加本次专题培训，现将教育部全国高校教师网络培训中心《“生物学科教学与科研方法”专题培训实施方案》转发给你们，请各高校认真组织，积极选派相关人员参加培训。 各高校生物学科相关教师可就近就便选择以下网培分中心报名参加培训。 辽宁省高等学校师资培训中心（全国高校教师网络培训大连市分中心） 王刚 电话：0411 手机 邮箱：wanggang8341@126.com 全国高校教师网络培训辽宁省分中心 刘士卿 电话：024手机 邮箱：liusq@ 全国高校教师网络培训沈阳市分中心 张士魁 电话：024　　 手机 邮箱：shikuizhang0823@ 附件：“生物学科教学与科研方法”专题培训实施方案 辽宁省高等学校师资培训中心 2013年3月15日  “生物学科教学与科研方法”专题培训实施方案 培训课程介绍 教育部、财政部质量工程规划项目“高校教师网络培训系统项目”由网培中心组织实施，本次专题培训是教育部《关于公布2013年上半年全国高校教师网络培训计划的通知》（教高司函〔2013〕14号）的计划课程。本次专题研修，主讲教师将结合本人工作实际情况，深入探讨生物学科教学和科研方法，并在此基础上，参训学员通过小组交流、网络互动和主讲教师现场指导答疑等方式对本专题内容进行深入的研讨，会后参加在线教学内容的学习和交流。 面向培训对象：生物学科相关教师。 时间与地点 2013年3月22至24日，为期3天，集中授课时间为2天。正式学员需用1天时间参与讨论和提交作业，培训结束后可参加60天期限的在线拓展学习。 培训地点：各省市网络培训中心 （请登录网站查询） 培训内容与日程安排 第一天 上午 8:30-12:00 目标 建立学员对本门课程的深入、全面理解，了解课程的建设思路、理念及经验。 主讲教师 刘恩山 集中 培训 1．对提高高校生物学教学效果相关教学理论的介绍； 2．开展生物学理论教学要高度关注学生的理解；实现课堂上有效教学的方法、步骤； 3．开展生物学实验教学中有些问题常常出现，适当运用一些主动学习的教学策略可以提高教学效果； 4．用教学研究来提升教学水平；用科学工作的范式开展生物学教学研究。 下午 2:00-5:00 目标 对本门课程教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课等形式，使学员能够掌握实际教学要点。 主讲教师张润志 集 中 培 训 1．主要结合本人的实际情况，谈谈如何开展研究型学习及如何做研究； 2．基础研究引发应用学科，重点谈一下研究方向的拓展、科研项目的申请与科研成果应用问题——以入侵害虫鉴定与控制为例； 3．从最基础的生物学-昆虫分类学的研究入手，探讨如何培养学生的科研兴趣等。 上午 8:30-12:00 目 标 1．对本门课程教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课等形式，使学员能够掌握实际教学要点(8:30-10:30)； 2．主讲教师提讨论题，各班级进行班级讨论：引导学员理解并发现问题，增加学员之间的交流、互动(10:30-12:00)。 主讲教师 张雁云 全体学员 集 中 培 训 1．兴趣课堂，激发学生学习兴趣。将分别从教学内容的组织、教学方法的选择、教学手段的利用，与主讲老师一同分享教学心得和体会——以普通动物学教学为例； 2．教学设计经验分享，介绍如何做好整体和部分的教学设计： （1）课程体系中各个环节的设计和整体构建； （2）经典与现代知识的融合，以及生活案例的融入； （3）利用网络数字课程等平台辅助教学。 3．教学过程其他需要注意的一些环节。 第二天 下午2:00-5:00 目 标 培训内容的补充 主讲教师 全体学员