2019-2020年四年级音乐下册《杨柳青》、《大雁湖》教案 人音版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册《杨柳青》、《大雁湖》教案 人音版 教学内容： 1. 学唱歌曲《杨柳青》 2. 学唱歌曲《大雁湖》 3. 选用内容：学习用器乐演奏歌曲 教学目标： 1. 听、视、唱结合学唱歌曲《杨柳青》。引导学生学习在江苏广为流传的民间小调，以衬词而得名的五声宫调式歌曲。全曲欢快活泼、热情风趣，抒发了对美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。 2. 听、视、唱结合点谱法学唱歌曲《大雁湖》。引导学生学习曲调优美抒情、悠扬动听，富于歌唱性的蒙族民歌。感受歌曲对大雁湖景物的描绘，抒发人们热爱家乡的真切情感。 3. 通过乐器学习歌曲《杨柳青》、《大雁湖》，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学重点： 听、视、唱结合学唱歌曲《杨柳青》、《大雁湖》。 教学难点： 体会两首歌曲的意境与情感。 教学过程： 一、常规练习。 1. 随乐曲（自选乐曲）自编动作进教室，（要求自创，有较规范的动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2. 复习前课内容：表演及唱。 3. 器乐小练习。（结合学唱歌曲演奏进行练习） 二、新课学习。 （一）表演《杨柳青》 欣赏《杨柳青》录音。 谈话导入：《杨柳青》是江苏一带流传很广的民间小调，它里面的衬词就是当地的地方方言。歌曲表达了江苏人民对家乡的热爱——轻轻地跟着录音哼唱一次——器乐演奏旋律（注意速度由慢而快）——学唱曲调（分句学唱，但要注意乐句的完整性） 设问：旋律用了哪几个音？(1 2 3 4 5 6)——完整、欢快地唱全曲——单独练词，然后视唱、再随录音哼唱（注意情绪与速度）——表演歌曲（动作与乐器都可） 小结：这是江苏的民歌，江苏人民唱自己家乡的歌。 （二）表演《大雁湖》 直接切入：（《杨柳青》是江南地区的民歌。现在我们要学北方内蒙古地区的民歌《大雁湖》，由于南北地区的不同，民歌风格也完全不同）——欣赏《大雁湖》范唱（问：听出南北民歌不同的风格了吗？南方曲调较平稳，北方曲调多大跳……)——学唱曲调（注意切分节奏的引导，可采用多媒体出示大歌片，用点谱法学唱旋律）——器乐演奏旋律（注意速度由慢而快）——朗读歌词，熟悉歌曲内容——跟随录音哼唱歌曲数次（要注意乐句的完整性(4小节一句)——把2/4拍改编成3/4拍——再用2/4、3/4、2/4的顺序唱一唱（小结：把民歌做改编创作，又有另一种乐趣） 附送： 2019-2020年小升初六数学试卷含答案解析 细心读题、认真填空。（25分） 1、 我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作（ ）平方米 ，改写成用“万”作单位的数是（ ）万平方米。 2.（ ）：16=9：（ ）=0.75==（ ）%=( )折 3. 6时=（ ）时（ ）分 0.54公顷=（ ）平方米 7.5千克=（ ）千克（ ）克 45毫升=（ ）升 4、在3.142、3.142、3.142和π中，从小到大排在第三个的数是（ ）。 5、王老师月工资1400元，超过800元部分需缴5％的个人所得税，王老师缴税（ ）元 6、去年，全国参加高考人数是528万，今年达到613万，比去年增加（ ）%。今年录取率为70%，将有（ ）万考生进入高校学习。 7、六(4)班男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的( )% 。 8、李刚家要栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%－80%，如果要栽活1200棵树苗，那么至少应栽（　　　）棵。 9、4X=Y，X和Y成（ ）比例。 4÷X=Y ，X和Y成（ ）比例。 10、等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积相差50立方分米，它们的体积和是（ ）立方分米 11. 把一个底面半径4厘米、高10厘米的圆柱体，切拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了（ ）平方厘米。 12.把一根6米长的绳子剪成同样长的5段，每段是全长的，每段的长是米。 二、判断题。5分X k B 1 . c o m 1、如果甲比乙多，那么乙比甲少。（ ） 2、甲班人数的 EQ \F(7,20) 和乙班人数的35%同样多。（ ） 3、二月份不可能有5个星期日。（ ） 4、圆柱的体积是圆锥的3倍。 5、用故事书中任意一页的两个页码数做分子、分母，这个分数一定是最简分数。（ ） 三、辨一辨，不粗心，选择出正确答案。（5分） 1. 下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（　 ）。 A. 等边三角形 B. 正方形 C.长方形 D. 圆 2. 一根绳子剪去米，还剩下这根绳子的，剪