工程经济学概论.ppt

* * 李忻忻 lixx1995@163.com * * 试题类型及成绩评定 考试类型 考试课 成绩构成比例 平时成绩：30% 考试成绩：70% 平时成绩 课堂考勤 课后作业 课堂提问 课堂讨论 要求 旷课达上课时数的1/3以上不准参加考试 工程经济学概念 工程经济学的基本原理 工程经济学的基本原则 工程经济分析基本思路 * * 工程 （Engineering) 是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作,如: 土木工程 机械工程 交通工程 化学工程 采矿工程 水利工程等 经济（Economic) 节约 节省 * * 技术是经验和知识 人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的 技术是技能 生产和生活领域中，运用各种科学所揭示的客观规律，进行各种生产和非生产活动所采用的 技术是方法 根据科学原理改造自然时所使用的 * * 一是科学技术方面的问题：利用先进技术创造新的商品或服务（Goods and Services）；或者利用更好的方法生产已经存在的商品或服务。 二是经济分析方面的问题：由于资源的有限性，必须考虑经济效益和经济效率（Effectively and Efficiently），即分析功能价格比Value=Function/Cost , 达到技术先进，经济合理。 * * 在工程项目实施之前，非常有必要将其设计提案根据产生的价值和费用来进行评估。 由于资源限制，工程学必须紧密同经济联系在一起。 是工程与经济的交叉学科 是利用经济学的理论和分析方法 研究如何有效利用资源提高经济效益 研究生产、建设中如何达到技术因素与经济因素最佳结合的学科 其核心内容是一套工程经济分析的思想和方法。 * * 1964年 Martino的定义：“项目为一个具有规定开始和结束时间的任务，它需要使用一种或多种资源，具有许多个为完成该任务(或者项目)所必须完成的互相独立、互相联系、互相依赖的活动。” ISO 10006定义项目为，“具有独特的过程，有开始和结束日期，由一系列相互协调和受控的活动组成。过程的实施是为了达到规定的目标，包括满足时间、费用和资源等约束条件” 德国国家标准 DIN 69901，“项目是指在总体上符合如下条件的具有唯一性的任务(计划)：具有预定的目标；具有时间、财务、人力和其他限制条件；具有专门的组织。” * * 一种被承担下来旨在创造某种独特的产品或服务的一次性努力。 项 目 工业生产项目 科研项目 教育项目 体育项目 工程项目 试办某专业 研究生班 …… 汽车 冰箱 化工产品 …… 房屋建筑 水利工程 道路工程 铁路工程 桥梁工程 …… 工程经济活动的要素 项目主体：如企业、政府、社会团体等。 投资目标：所有技术实践活动都有明确的目标，但不同活动主体的目标是不同的。如企业的目标是利润最大化、提高市场占有率等；政府的目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环境保护等。 投资环境：自然环境：提供社会实践活动的客观物质基础；经济环境：评价技术实践活动成果的价值。 投资效益：指活动实施后对活动主体目标产生的影响。 工程经济学的主要任务就是对工程经济活动进行有效的规划、组织、协调和控制，以最大限度地提高工程经济活动的有用效果，降低或消除负效果。 * * 工程经济学的产生及其发展 1887年美国的铁路工程师威灵顿在《铁路布局的经济理论》一书中开创了工程领域经济评价之先河； 1920年戈尔德曼在《财务工程学》中第一次把复利公式应用于投资方案评价，并指出工程师的最基本责任就是分析成本，以达到真正的经济性。 1930年格兰特出版了《工程经济原理》，他以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。 1951年乔尔·迪安将凯恩斯及其他经济学家的理论结合，提出了分析资源配置中供求影响的方法，为工程经济学的完善和应用作出了巨大贡献。 我国五十年代开始从苏联引入，但在文化大革命中被中断，直到七十年代才得以重新开展，现在以发展成为一个独立的学科，一些高校还开设了这方面的专业。 * * 边缘交叉学科特点 综合性 系统性 预见性 以自然规律为研究基础 以经济科学为理论指导 以经济科学为方法论 工程经济学的任务 不是创造和发明新技术 不研究经济规律而是在尊重客观规律的前提下，对工程方案的经济效果进行分析和评价 而是对成熟的技术和新技术进行经济性分析、比较和评价 从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据 * * 工程经济学与西方经济学 工程经济学是西方经济学的重要组成部分 它研究问题的出发点、分析问题的方法和主要指标内容都与西方经济学一脉相承 西方经济学是工程经济学的理论基础 工程经济学则是西方经济学的具体化和延伸 工