第3课时+做自尊自信、自立自强的人(共22张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * 第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点二 培养自立自强的品质 例2　【品味生活　启迪人生】 乡下，有一片桃花心木林。当初，种下树苗后，种树人总是不定期来浇水，浇水的量也不一定。我感到很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜，不是几星期就可成熟的。要想种出百年的树，只有让树学会在土里找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算不准的，所以它们只有在不确定中拼命扎根，找到水源，才能成为百年大树。” 其实，人的成长跟树的生长道理是一样的，有什么样的品质，就能成就什么样的生命。 (1)材料中“树的生长道理”启示我们需要培养什么品质？(2分) (2)我们应该如何培养这种品质？(6分) 得分指导 第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人 考点拓展 考题探究 考点聚焦 得分指导 应对策略　解答本题的关键是深入理解故事的寓意。根据种树人所说的“让树学会找水源”“拼命扎根”，可以联系到“自立”“自强”“坚强的意志”等品质。本题只要能联系到其中的一个品质即可，第(1)问答出品质的名称，第(2)问运用所学知识答出如何培养这种品质。其中第(2)问分值较重，解答时要注意全面概括相关知识。 第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人 考点拓展 考题探究 考点聚焦 答 案　　(1)自立、自强或坚强的意志品质。(2分，答出任一方面均可) (2)告别依赖，独立生活，自己的事情自己负责；立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实践。树立坚定的理想；战胜自我；扬长避短。树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。(6分，答出其中的任一方面均可) 得分指导 第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人 得 分 指 导 考点拓展 考题探究 考点聚焦 得分指导 示例　漫画《伸脚打的》告诉我们(　　) A．迎合他人才能赢得他人的尊重　　　　　　　 B．语言文明是与人交往的必备素质 C．一个没有自尊的人就得不到他人的尊重 D．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人 考点拓展 考题探究 考点聚焦 答题策略 得分指导 写答案 析思路 寻出处 审要点 辨性质 　D 　漫画中“伸脚打的”是对出租车司机的不尊重，遭到出租车司机的反感和拒绝，表明没有得到他人的尊重，D正确。尊重他人并不意味着“迎合别人”，A错误。B中“语言文明”、C中“没有自尊”不能从漫画中体现。 　尊重他人是我们的需要。自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能获得他人的尊重。 如何答题 　(1)需要认真阅读漫画，弄懂漫画寓意。 　(2)需要联系所学知识。 　本题是一道漫画类选择题。 如何审题 第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人 考点拓展 考题探究 考点聚焦 解题规律 漫画类选择题的解题规律 漫画类选择题一般给出一幅或一组漫画，有的还图文结合，题干以简单的文字提出问题，要求做出选择。 解答此类题型时要套用下列解题规律： 得分指导 1．俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时才知道没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘带钱出来了。”乞丐笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明( ) ①自尊与被尊重都是快乐的 ②自尊的人懂得尊重他人 ③尊重他人的劳动 ④自尊的人最看重自己的人格 ⑤虚荣心重的人总是在乎别人对自己的评价 A．②③④⑤ B．④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤ C ２０１５年中考试题精练 2．漫画《伸脚打的》告诉我们( ) A．迎合他人才能赢得他人的尊重 B．语言文明是与人交往的必备素质 C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重 D．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 D 3．三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动。司马懿这一做法说明( ) ①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理 ②他的人格尊严受到了侵犯　 ③他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现　 ④适度自尊有助于做出正确的行动 A．②③④ B．③④ C．①② D．①②③④ B B C 6．爱迪生是世界发明大王，他在研究灯丝的实验中曾多次失败。人们都笑他失败了2000次，他却微笑着说：“我只是2000次成功地证明了哪些东西不可做灯丝。”后来他终于成功地研制了灯丝。对此，下列认识错误的是( ) A．自信是使人走向成功的基石 B．自信使人有克服困难的勇气 C．自信是潜藏在人们心中的“巨人” D．只要有自信就一定能成功 7．一份调查资料显示，