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非洲沿20°E的剖面示意图 北美洲沿40°N的剖面示意图 北美洲沿90°W的剖面示意图 欧洲沿50°N的剖面示意图 欧洲沿10°E的剖面示意图 澳大利亚大陆沿23.5°S的剖面示意图 澳大利亚沿140°E的剖面示意图 南美洲沿23.5°S的剖面示意图 南美洲沿60°W的剖面示意图 南极洲沿60°W～120°E的剖面示意图 (2011·盐城模拟)读“除南极洲以外的各大洲面积与平均海拔示意图”。读图，回答1～2题。 1.图中①②③④⑤⑥表示的大洲依次是( ) A．欧洲、南美洲、北美洲、亚洲、非洲、大洋洲 B．大洋洲、欧洲、南美洲、亚洲、非洲、北美洲 C．大洋洲、南美洲、北美洲、亚洲、非洲、欧洲 D．南美洲、北美洲、大洋洲、非洲、亚洲、欧洲 2.赤道和极圈都穿过的大洲是( ) A．② B．③ C．④ D．⑤ C C 第一章 世界地理概况 世界地理 第2课 考点1 区域定位 区域定位是解答区域地理试题的根本。准确确定区域的位置，需要熟练运用以下与区域位置表述相关的词语。 确定区域位置 确定区域方向 绝对位置(南、北半球；东、西半球； 低、中、高纬度；南、北纬度； 东、西经度；经纬度范围) 相对位置(热、温、寒带；大陆东西南 北中部；大洋东西南北岸) 例如：中国位于北半球、东半球；大部分为中纬度北温带；亚欧大陆东部，太平洋西岸。 (用东、西、南、北来说明区域与定位标志物的空间关系) 1、绝对定位：根据地理事物的经纬度位置定位 地理事物都有精确的经纬度位置，利用经纬度位置定位首先需要我们构建经纬网“心理地图”，该图包括“点定位”、“线定位”和“面定位”以及点、线、面有机结合。 　 ①所谓“点定位”，即记住一些重要城市、海峡、河口、运河、内海、湖泊、部分港口的坐标。 区域定位的方法： ②所谓“线定位”，即记住重要的经纬线穿过的地区。 经线如0°、30°E、60°E、90°E、120°E、180°、120°W、90°W,60°W。 纬线如赤道、南北回归线、南北极圈、30°N、40°N、50°N、30°S。这些经纬线基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网，也基本上可以满足对地理事物的粗略定位，且这些经纬线附近的地理事物往往是考查的重点区域。 ③所谓“面定位”，即记住大洲大洋、各大洲的主要分区、主要气候区、大地形区、世界主要海区、工业区、农业区、重要国家的坐标。 2、根据地理事物的相对位置定位 任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较来定位。 如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。为此，我们要展开空间联想，在记住主要经纬线的同时，通过识记一些重要的地理事物（如大洲大洋、海湾海峡、山脉河流)，然后以它们为参照系，在方向、距离等方面形成联系线索，进行区域定位。 3、通过地理事物的面积、轮廓、形状定位 不同地理事物的面积、大小或长短不同，轮廓和形状也有其特殊性，据此可以定位。 4、根据题目中的文字提示信息或地理景观特征定位 有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助，甚至起决定作用。这就要求我们在理解的基础上，花一定的时间和精力熟记一些重要的地理事物和区域特征，特别是区域的典型特征。如中亚典型的区域特征为干旱，非洲典型的区域特征为贫困等。 重要的地理事物还可以借助有代表意义的景观来记忆，包括文字信息和图片信息。自然景观，如日本富士山、美国尼亚加拉瀑布、澳大利亚袋鼠、南极洲企鹅、热带草原纺锤树等。人文景观，如中国长城、埃及金字塔、印度泰姬陵、美国白宫、巴西桑巴舞等。 5、用图例、注记、比例尺等图中信息定位 图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、城市、洲界、国家和省区界线等图例、注记往往是重要的提示信息，有利于定位，特别是试题中一些特殊地名信息对定位很有帮助。如太湖、秦岭、泰山、青海湖、开普敦等。根据比例尺大小(比例尺越大，实际范围越小)和表示方法(数字式、线段式和文字式)往往可以初步确定区域范围的大小。 6、依据地理事物的空间联系定位 地理学科的原理之一是整体性，即各地理要素之间都不孤立存在，而是相互影响、相互制约、相互作用，因