苏教版三年级数学上册.ppt

绿色圃中小学教育网 1.通过观察物体面和平面图形的边线理解周长，在此基础上，能正确计算简单图形的周长。 2.在操作、探究、合作的活动中，培养良好的观察能力。 3.通过指、描、量、算等操作活动，自主探索测量、计算周长的多种方法。 * 苏教版三年级数学 上册 高效课堂编写组 高向玲 学习目标 情景导入 你能指一指每张书签一周的边线吗？ 书签一周边线的长就是它的周长。 情景导入 你能指一指树叶一周的边线吗？ 树叶一周边线的长就是树叶的周长。 下面每个图形的周长各是多少？ 多边形的周长就是围成这个多边形的 几条线段的长度之和。 探究新知 这段绳子的长就是这片树叶的周长。 我明白了，你呢？ 动手操作 想想做做 1.分别指出数学书封面、课桌面和三角尺一周的 边线。 想想做做 3.计算下面图形的周长。（单位：厘米） 3 5 5 7 3 3 3 3 4 6 5 想想做做 全课小结 通过今天的学习活动，你有什么收获呢？ * * *