河北省邢台一中2012—2013学年高二上学期第三次月考生物试题.docVIP

河北省邢台一中2012—2013学年高二上学期第三次月考生物试题 第I卷（选择题共54分） 一、选择题：（1——26每题1分，27——40每题2分，，共54分） 1． ②血液中尿素含量过高 ③血糖含量过高 ④淋巴循环受阻 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会（ ） A．减少 B． 增加 C．不变 D．不确定 4．一个腐木的空洞中温度较外界低，底部有积水，洞内有原生动物、细菌。苔藓、蜘蛛和蚯蚓，这一腐木的空洞可称为一个（???? ） A．生态系统?? B．群落 C．部落?? ???? D．种群 5．下列说法正确的是 ( ) A．英语听力考试中只涉及言语区的W区、H区 B．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 C．体温调节中人体散热主要通过激素调节实现 D．糖尿是糖尿病检测的最重要指标 6．高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是 A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变长 B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒 D．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 7．下列物质中，可在血浆中找到的有 A．淀粉酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 8.下图是兴奋在神经纤维上产生传导示意图。下列说法与图示相符的是A.图中兴奋部位是B和CB.图中弧线最可能表示局部电流方向 C图中兴奋传导方向是C→A→BD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致9．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是 A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以的形式传导的 B．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体 C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中 D．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是 A．促甲状腺激素与垂体细胞B．促性腺激素与精巢细胞 C．胰高血糖素与细胞D．激素与细胞11.右图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述不正确的是 A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．图中所有细胞中都含有合成物质a的基因 C．物质aD．细胞5属于保留分裂分化能力的细胞．14．以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如下图），在图中M点给予一次适宜刺激．通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差＝膜外电位－膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是 A．① B．② C．③ D．④ 15．破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛和惊厥，由此可知 A．破伤风杆菌通过核糖体合成甘氨酸 B．甘氨酸是一种信息分子 C．甘氨酸可以使下一个神经元的膜电位变为外负内正 D．破伤风杆菌可引发免疫失调疾病 16. 下图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指 （ ） A．大于C的浓度，小于C的浓度 B．C．D．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是 A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽3种以前未知的中和抗体，这些抗体能够与一组HIV分离株中的90%以上的病毒株结合并中和它们。有关叙述正确的是 A．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体 B．抗体的产生需要核糖体、内质网、高尔基体的参与 C．HIV会引起人体患自身免疫病 D．HIV属于原核生物 19.研究发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，其同学以萝卜叶片为材料做了下面的实验。有关实验的说法错误的是 A．设置乙组作为实验的对照 B．两组叶片的生长状况要相同