河北省邢台外国语学校2014-2015学年高一上学期9月月考历史试题 .docVIP

河北省邢台外国语学校2014-2015学年高一上学期9月月考历史试题 60分 时间：60分钟 注意事项：请将I卷（选择题）答案涂在答题卡上，第II卷（非选择题）答案用黑色钢笔（作图除外）做在答题卡上，不得出框。 I卷（选择题 共40分） 1、最初的“王”字是斧钺的象形，这表明早期政治力量的实质是 （ ） A.高度集权 B.崇尚暴政 C.政治强权 D.黜武好战 2、周初将前代贵族分封到各地做诸侯,其根本目的是 （ ） A.保护贵族的世袭地位 B.调和统治阶级内部的矛盾 C.扩大西周的统治基础 D.巩固刚建立的西周政权 3、分封制在西周前期的主要影响是 （ ） ①扩大了统治范围 ②加强了地方的统治 ③巩固了周天子地位 ④形成了割据混战局面 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4、历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。这一典故缩放赢得我国古代的政治制度是（ ） A、宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．王位世袭制 5、清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。特别是许多台湾同胞，根据家谱记载道中 国大陆原籍地认祖归宗，认识到自己是真正的中国人，而不是“台独”分子所说的“台湾人” 。 这种“认祖归宗”的情结源于古代的（ ） 宗法制 B．分封制 C．世袭制 D．礼乐制 6、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带？ （ ） A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘 7、“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 （ ） A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部制 8、自春秋战国以来持续数百年的诸侯割据局面结束的标志是 （ ） A.秦灭六国，完成统一 B.蒙恬北击匈奴，夺回河套 C.秦始皇自称始皇帝 D.秦朝郡县制度的实施 9、秦始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙，天下初定，又复立国， 是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是 （ ） A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城 10、下列关于秦朝郡县制的叙述，正确的有 （ ） ①郡县长官一概由皇帝任免 ②形成了中央垂直管理地方的形式 ③是官僚政治取代贵族政治的重要标志 ④有利于君主专制中央集权的加强 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 11、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是（ ） A.规定皇权至高无上 B．中央设三公九卿 C.地方推行郡县制度 D．颁布秦律，严刑峻法 12、我国当前实行的省制开端于 （ ） A.秦朝的郡县制 B.西汉的州郡县制 C.唐朝的军镇制 D.元朝的行省制 13、“雍正年间用兵西北.....始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。”这说明军机处设置的最初目的是（ ） A.适应军事需要 B.加强中央集权 C.剥夺朝中大将兵权 D.巩固皇权 14、汉至元中央政治制度的演变特征有（ ） A.以加强皇权为主旨 B.重要机构没有变化 C.皇帝称谓变化频繁 D.宰相一职从有到无 15．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了（ ） A．财产继承的原则 B．宗法制的基本法则 C．任人唯才的要求 D．兄终弟及的传统 16.从西周的主要政治制度中，可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征（ ） A．权力高度集中 B．王权与神权结合 C．严格的等级差别 D．君主专制独裁 17．有论者称，虽说是“秦皇汉武，略输文采”，但秦王朝却以其浑厚刚强的气魄，开创了其后持续二千年之久的封建国家方方面面的基本模式。下列各项中能够支持这一结论的是（ ） A．实行男耕女织经营方式 B．建立中央集权政治体制 C．开创重农抑商经济政策 D．确立儒学的统治地位 18. “统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”这是