异口同音示范课 最新流程.pptVIP

读音标，练拼读 Happy!! le 快 乐！ left /p/ right /i:/ together /pi:/ together /pi:/ left /b/ right /i:/ together /bi:/ together /bi:/ /p/ /I/ /pI/ /p/ /I/ /pI/ /p/ /I/ /pI/ /pI/ /pI/ /pI/ /b/ /I/ /bI/ /b/ /I/ /bI/ /b/ /I/ /bI/ /bI/ /bI/ /bI/ Hip-Hop 练拼读 英语-大声唱出来吧！ left /p/ right /i:/ together /pi:/ together /pi:/ left /b/ right /i:/ together /bi:/ together /bi:/ /p/ /I/ /pI/ /p/ /I/ /pI/ /p/ /I/ /pI/ /pI/ /pI/ /pI/ /b/ /I/ /bI/ /b/ /I/ /bI/ /b/ /I/ /bI/ /bI/ /bI/ /bI/ ? ? ? ? ? ? pip /pIp/ pea /pi:/ bee /bi:/ peep /pi:p/ bib/bIb/ 示范课流程解析 漫画环节 2 3 l – Imitation C – Correction ( one by one) C – Conclusion 手势动作教学（动作讲解） L – Listen (5 times) 1 提出问题，揭示口型舌位特征 LICC: 4 音形对应 拼读环节： 首次引入拼读概念要注重引导 注重拼读结果的操练 老师一定要有发散型思维— 前面学过的元音要跟后面所学辅音相拼 Hiphop 环节流程 一：熟悉节奏，热身开始 1 二：加入歌词, 配合节奏 2 三：融入音乐，互动开始 3 四：闪亮登场，hold住全场 4 单词环节： 切忌领读单词 注意单词的分音及连音 引入和介绍部分Tips 1 talent show 选择自己最适合的风格，励志、积极、向上 eg. I believe I can fly 幽默故事：揭示学好语音很重要 2. 问候时注意文化渗透，不同文化的差异 日本、英国、宫廷、古代 介绍封面Tips: 用TPR扮演动物，增加互动性及趣味性 2. 用乐器弹奏简单的曲调，让孩子瞬间崇拜你。 3. 借助多媒体，声音素材 导入Tips: 把音放入单词中，把词融入到一个故事情景中 利用道具 音 l – Imitation C – Correction ( one by one) C – Conclusion L – Listen (5 times) LICC: L 1. wooden man 2. 士兵听令 3.交通灯 I 1. follow me 2. 大小声 3. 用不同情绪，不同人物来发音 C 1. snow ball 2. hot potato 3. bacteria (细菌传染） C 1. 全班齐读 2. 两组pk 3. 手指系列 ： 大转盘 骗人的手指 炸弹手 形 1. 用不同的身体部位写音标 2. 写大写小 3. 写在不同的地方 登陆 将会获得更多学习方法！ 小朋友们，试着用不同的情绪读这个音标吧！ * 小朋友们，一边chant,一边打节拍哦！ * 主讲人：惟乐 bamboo Demo示范课展示 pip 种子 pea 豌豆 bee 蜜蜂 peep 偷看 bib围兜 So delicious! Bite my little finger and smile. = 看漫画，学音标 Let’s read! i : 音形对应 Let’s chant! ○ ： [ i: ]