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以往我總喜歡把手環抱在胸前， 以為這樣可以感覺到自己的存在。 也喜歡把手放在背後， 如此別人會認為我似乎很不錯。 但，一切都錯了。 不過，這已成為過去。 這是目前的我，看起來  快樂 瀟灑 健康 親切。 歡迎你成為“ 擁抱治療家或被擁抱者 ” 當你是“擁抱治療家”時，你要開放自己，盡情表達心中的需要，諸如愛﹑安全感﹑支持﹑關懷﹑喜樂等等。在進行擁抱的時候，你同樣也會碰觸到對方的需要。  “心” 愛的教育 一顆『有愛的心』作為溝通的橋樑， 愛的存款愈豐富，互動的條件就愈佳。 我們都是好老師 經營? 教育觀.想法.理念(正面思考) 態度(積極處理v.s消極面對) 人格特質(溫暖v.s冷淡) 學生.家長.個人.同儕….(真誠) 每一個層面都值得您用心,也都將留下足跡…. 成功的定義? 成績 品格-受人讚揚 自我實現 平安健康 教育新世代 海闊天空的一代 ~ 教改10年後 　　　　　　 學生篇~讓孩子在最短的時間 內愛上老師 激勵大師 v.s 管教高手 給一份「舒適的愛」 尊重.親切.包容….. 認識規則的重要,並學習如何訂定遊戲規則:愛的約定.師生默契 讓管教在創意裡「輕鬆化」 就從當一個 討人喜歡 的人做起 創造一份“舒適的愛” 激勵大師 v.s 管教高手 就從當一個討人喜歡的人做起 尊重.親切.包容. … 賞識我們的孩子- 孩子怎麼看自己，是師長告訴他的。 誠懇的發掘孩子的優點，並當面告訴他。 在師長心中我是一個 怎樣的孩子？ 在責備孩子之後，都應該讓孩子知道: 你只是這一件事做不好，你仍然是 我們心中的好孩子。 好習慣是一生的禮物 錢會用光,地位會改變, 朋友總有一天也會離開我們, 但在年輕時養成的好習慣, 是送給自己一生最好的禮物, 誰也搶不走. 家長篇~讓家長放心的感覺真好 愛的熱線 親師的第一封信 聯絡簿的運用 班級常規的就緒 教室如家溫馨享 親師無他,唯「真誠」而已 讓愛傳出去 愛是看不見的語言 ， 愛是摸不到的感覺 愛是我們小小的心願 ， 希望你平安快樂永遠 愛是仰著頭的喜悅 ， 愛是說不出的感謝 愛是每天多付出一點點 ， 雙手合十不在乎考驗 讓愛傳出去 ， 它像陽光溫暖我和你 不管有多遙遠 ， 終有到的那一天 讓愛傳出去 ， 那前方漫漫人生路 有你的祝福 ， 沒有過不去的苦。 * * “心”愛的教育 主講人：陳玟如 大手牽小手. 幸福跟著走~ ~讓愛的關懷，如沐春風~ 幸 福 守 則 333 3樂 樂於讚美 樂於回饋 樂於分享 3要 要彼此尊重 要以身作則 要堅定原則 3不 不口出惡言 不遷怒羞辱 不堅持己見 我 的 感 動 ~愛就是從孩子的需要當中發現自己的責任~ 我們可以製造體驗的機會 我們可以創造感動的經驗 我們可以改造孩子對生命價值的看法 　 一　起　勉　勵 我們期望大家能~ 　多一點點「願意了解」的心情，? 多一些「疼惜孩子」的動作，? 少一點「置身事外」的態度，? 少一些「事情自己會變好」的期待， 扮演學生成長歷程中的重要他人， 協助尋找並開啟，屬於學生自己 獨特的生命舞台。