河南省南阳市新野三高2014-2015学年高一上学期第二次月考生物试卷(解析版).docVIP

河南省南阳市新野三高2014-2015学年高一上学期第二次月考生物试卷(解析版).doc

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河南省南阳市新野三高2014-2015学年高一上学期第二次月考生物试卷(解析版).doc

河南省南阳市新野三高2014-2015学年高一上学期第二次月考生物试卷(解析版)   一、单选题(本题共50道小题,每小题1.2分,共60分) 1.(1.2分)下列关于细胞和生命活动的描述正确的是(  )   A. 引起流感和AIDS的病原均无细胞结构,其生命活动与细胞无关   B. 草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动和反射等生命活动   C. 人体内的每一个细胞均能完成各种生命活动   D. 一切生物的生命活动均在细胞内或者细胞的参与下完成 考点: 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展. 分析: 一切生物的生命活动都离不开细胞,多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动,必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动;引起AIDS的病原体无细胞结构,但是生命活动离不开细胞草履虫不能完成反射活动. 解答: 解:A、引起流感和AIDS的病原均无细胞结构,其生命活动与细胞有关,A错误; B、草履虫、变形虫属于单细胞生物,无法完成反射,反射的结构基础是反射弧,B错误; C、人是多细胞生物,很多生命活动都是在很多细胞的参与下才完成的,所以人体内的每一个细胞并不能完成各种生命活动,C错误; D、一切生物的生命活动均在细胞内或者细胞的参与下完成,D正确. 故选:D. 点评: 本题考查细胞和生命活动的关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.   2.(1.2分)手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病,多发生于5岁以下的婴幼儿,下列关于该病毒的说法正确的是(  )   A. 虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因而它不是生物   B. 能引发传染病,必须寄生在活细胞内   C. 在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养   D. 通过细胞分裂繁衍后代 考点: 人体免疫系统在维持稳态中的作用;细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展. 分析: 病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体.生物病毒是一类个体微小,结构简单,只含单一核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物. 解答: 解:A、病毒没有细胞结构,但具有生命特征,属于生物,A错误; B、肠道病毒EV71可引起传染病,病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能生存,B正确; C、病毒没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,C错误; D、病毒没有细胞结构,不能通过细胞分裂繁衍后代,D错误. 故选:B. 点评: 本题以肠道病毒EV71为素材,考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能生存,再结合所学的知识准确判断各选项.   3.(1.2分)(2011?山东)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )   A. 原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸   B. 真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂   C. 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质   D. 真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行 考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同. 分析: 根据题意,本题主要考查原核生物和真核生物的异同,原核生物细胞中除核糖体外无其他细胞器,所以也无生物膜系统,真核生物则有,但原核生物中的部分好氧菌还是可以进行有氧呼吸的,因为其体内具有有氧呼吸的酶;不论是有丝分裂、无丝分裂还是减数分裂都属于真核生物的分裂方式,原核生物只进行二分裂;以RNA为遗传物质的只有RNA病毒,其他所有生物的遗传物质都是DNA(包括原核生物),综上所述解决此题. 解答: 解:A、原核细胞如蓝藻、醋酸菌没有线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,故能进行有氧呼吸,故A错误, B、真核细胞能进行有丝分裂,个别生物也可以进行无丝分裂,但是原核细胞如细菌进行的是二分裂,故B错误, C、有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA,故C错误, D、真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)(细胞膜、核膜和各种细胞器的膜),有利于细胞代谢有序进行,故D正确. 故选D. 点评: 本题考察原核生物和真核生物的相关知识,熟练掌握原核生物和真核生物的异同点是解决此类问题的关键.   4.(1.2分)人体的肌肉主要由蛋白质组成,但骨骼肌、心肌和平滑肌的收缩功能各有不同的特点,这主要是由于(  )   A. 肌细胞形状不同 B. 在人体的分布位置不同   C. 支配其运动的神经不同 D. 构成肌细胞的蛋白质分子结构不同 考点: 蛋白质分子结构多样性的原因;细胞的分化. 分析: 由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结

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