兰屿数位机会中心营运访视-朗岛国小.ppt

蘭嶼數位機會中心營運訪視 報告人 朗島國小 溫文龍校長 100.08.19 壹、蘭嶼DOC簡介 朗島村簡介 人口:700餘人 地理位置：蘭嶼島的正北方 社區環境：分為「國宅」及「部落」 國宅：新式建築─年青人居多 部落：保有地下屋─老人居多 社區風氣：典守傳統與祭儀 壹、蘭嶼DOC簡介 朗島國小簡介 學生數:國小部48人(99學年度) 班級數：7班(特教班) 學生數：10、4 、3 、5 、14(1) 、9(2) 教師數：12人 教師組成：平均年齡在35歲左右 教學年資：平均為6年 壹、蘭嶼DOC簡介 朗島國小課程特色 達悟文化課程:結合雅美人文及蘭嶼自然生態 資訊融入各科教學:結合資訊媒體多元教學 承接DOC計畫說明： 時機成熟 教育部國民電腦計畫…有了電腦 中華電信村村有網路…有了網路 還缺了什麼？───缺了需求！ 用計畫養設備 臨危受命 壹、蘭嶼DOC簡介 蘭嶼DOC(朗島國小電腦教室) 硬體環境 伺服器1台─用B2D架(足夠就好) 彩雷1台─學校辦公經費購置 網路連線(TANET+ADSL)─2WAN備援線路(感謝縣網的大力支持) 唯一的遺憾：蘭嶼島對外頻寬不足 軟體：縣府採購授權軟體 貳、營運現況分享 服務主軸 共同成長與學習(學生、教師與民眾) 學生─結合學校訊課程的推展 教師─配合教師資訊專業知能的提升 社區民眾─生活資訊能力的應用養成 單一窗口服務(義工工作內容) 硬體維修 軟體安裝 資訊問題諮詢 貳、營運現況分享 資訊課程規畫導向 實做學習導向 找不到鍵盤位置 不認識英文字母 滑鼠使用 應用於商業導向 部落格：我想是OK的… 網站設計及推銷：這是值得我們去努力的方向 貳、營運現況分享 資訊課程規畫導向 實做學習導向 找不到鍵盤位置 不認識英文字母 滑鼠使用 應用於商業導向 部落格：我想是OK的… 網站設計及推銷：這是值得我們去努力的方向 貳、營運現況分享 文化課程規畫導向 文化傳承導向 將「生活技能」轉化「族群特色」 解說員的培訓 提供文化解說及部落地圖 學校樂於接受任何型式的任務及挑戰(如果部落民眾能夠獲得成長) 貳、營運現況分享 活動規劃 網路環境改善 2WAN連線架構(已完成) 線路架構重置(已完成) 全區無線網路(覆蓋率80%) 研習課程 中心課程─資訊研習課程(3 場─84小時) 文書處理、網際網路課程、影像媒體班 服務團隊規畫課程─(4場75小時) 傳統技藝數位典藏班(雅美傳統織布) 行動DOC─部落電腦班 合作學校：東清國小、蘭嶼中學 貳、營運現況分享 活動規劃 推廣活動 雅美飛魚祭觀光導覽活動 蘭嶼數位學園活動 轉化學校課程 拼板舟課程(民俗植物) 傳統魚法(飛魚與祭典) 伊娜的芋頭田 飛舞的珍珠(珠光鳳蝶) 阿公的地下屋 貳、營運現況分享 地方的連結 教育單位：蘭嶼鄉各國、中小 營業單位：各部落民宿業者對於數位 商銷有興趣者 社區資源整合：各部落社區發展協會 參、DOC特色發展方向與成果 開發深藏的典「雅」與「美」麗 傳統祭典、文化傳承 導覽明亮的「蘭」花島「嶼」 生態導覽、套裝行程 提倡終身學習，充實民眾數位生活知能 用「網路」協助「馬路」 肆、執行困難與未來展望 困境… 先填肚子再說… 團體意見不易整合 個人學習較無動機及耐性 推動動力仍以教師為主 展望 將學校文化課程轉化成套裝行程 社區組織能主導類似社區營造工作 伍、辦理成果花絮 部落推廣活動─好月盃划船暨美食比賽 伍、辦理成果花絮 部落推廣活動─好月盃划船暨美食比賽 伍、辦理成果花絮 部落推廣活動─好月盃划船暨美食比賽 伍、辦理成果花絮 部落祭儀─大船下水活動 伍、辦理成果花絮 部落文化課程─招魚祭 伍、辦理成果花絮 部落文化課程─飛魚架的製作 伍、辦理成果花絮 部落文化課程─飛魚課程 伍、辦理成果花絮 部落旅遊推廣活動─ 畢業成長生態研習 伍、辦理成果花絮 部落旅遊推廣活動─ 畢業成長生態研習 伍、辦理成果花絮 部落旅遊推廣活動─雅美船 伍、辦理成果花絮 數位學習─遠距教學(數位學伴) 伍、辦理成果花絮 文化傳產研習─雅美傳統織布 伍、辦理成果花絮 文化傳產研習─雅美大船製作 伍、辦理成果花絮 結合社會資源(北藝大)─部落地圖 伍、辦理成果花絮 結合社會資源(100年離島建設)─飛魚禮盒 簡報結束，敬請指教 * *