山东省实验中学2016届高三语文上学期第四次诊断考试试题（扫描版）.docVIP

山东省实验中学第四次诊断性测试语文学科参考答案 1.A(B.tuò ，C.提→题 ，qiáo5.C（AD.句式杂糅） 7.D（“有自己的价值判断”错误，原文意思是“可以拥有自己的价值判断，但不能妨害社会的公共判断 8.B（“就要把中国的“徳”性文化与西方的“智”性文化交汇融合起来”错误，文中无此信息。） 9．B（）0．D（A①来，B.①并且，；C①的，；D①②都是“”的意思）1．A 12．C（3．（1）我之前的行动，靠侥幸踏上危险之地却)当作的。“前行”“”“以为”1分，“天所佐也”句式各1分)苏越禀告(给曹操)这种情况，曹操亲自看后很，认为不吉祥，回去就卧病不起“白”“躬自”“恶”“ 寝疾”各1分，1分)诗塑造了一个表面上1分）后愤激不平、1分）仍心、天下1分）不归隐沽名钓誉1分）的诗人形象是借事、、抒于一体，以达到“情态毕现”。是用典。用典，表达自己的愤激无可奈何句用，答出点得满分沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 16．③①②⑥⑤④ 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。这一段文字，围绕胡适来谈社会现状。以胡适的话开篇，即③，然后连①，也就是对胡适的话的评论，在此基础上接②，即以胡适本人为例，接着剖析实质，即⑥，然后紧承上文接⑤谈社会现状，从“相反”一词可以看出，最后接④，进一步谈其危害。 17. （答案略） 【相关材料链接】 “获得感”本表示获取某种利益后所产生的满足感。2015年2月27日，习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出，要科学统筹各项改革任务，推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多“获得感”。“获得感”一词由此迅速流行，且使用范围出现固化趋势，多用以指人民群众共享改革成果的幸福感。 “颜值”　如同其他数值一样,“颜值”也有衡量标准,可以测量和比较,所以有“颜值高”“颜值 爆表”“颜值暴跌”的说法。2015年,其指称范围进一步扩大,由人及物,物品的外表或外观也可用“颜值”表示。 “宝宝”语出网络潮语“吓死宝宝了”。女生受到惊吓时常用此语来卖萌。后来“宝宝”独立单用,只要说话氛围协调，几乎在任何语境中,都可用“宝宝”或“本宝宝”来称呼自己，如“乐死宝宝了”“本宝宝这厢有礼了”“本宝宝拜托了”等等。 “任性” 江西有一位老伯在网上买保健品，发觉受骗后，不但不报警，反而继续寄，总共被骗数十万元。老伯最后语出惊人：“就是想看看他们究竟能骗我多少钱!”有网友调侃:“有钱就是这么任性。”此语迅速传播开来。此语迅速传播开来，以致引爆网络，还衍生出各种变体，如“有权就是那么任性”“有房就是那么任性”“有车就是那么任性”。随着高频率运用，“任性”词汇色彩逐渐变化，也可用来表示“天真率性”“敢作敢为”“勇于担当”等义。 “主要看气质”：意思是不要太看重外在形式，内在气质才是决定因素。此语在2015年末突然蹿红，成为一个强势流行语。起因是台湾女歌手王心凌为了配合新专辑的发行，在微博上发布了一张吃汉堡的宣传照。网友纷纷留言评论，其中有人说品位不高，甚至说没文化。一位网友却认为，虽然是一张奇葩照片，但颇有内涵，于是留言：“主要看气质。”这则留言立马获得广大网友点赞，被大量转发，火速引爆网络媒体。有人说，在过分追求“颜值”的时代，“主要看气质”的流行有“正能量”意义。 18.高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。 19.因为只有莫言“吃饱了撑的”，在别人的轻视中为自己的“吃”感到羞耻，（2分）；因为莫言还没明白，自己的“吃”其实和自尊没有关系，别人轻视的不是自己的“吃”，自己根本没必要为自己的“吃”感到羞耻。（2分） 20.“道理”是：不能吃别人的，尤其不能吃轻视自己的人的东西（2分）；否则，就必须承受随之而来的嘲弄。（2分） 21. 用了借代和类比。“只用门牙吃饭”指代文雅的吃饭方式，以此表达了对所谓文雅吃饭方式的讽刺；把贾宝玉的形象和莫言的装模做样类比，形象地描摹了莫言怎么装都成不了贾宝玉的狼狈可笑的样子，语言既滑稽又极具反讽效果（每种手法1分，具体分析各1分） 22.可参考两种观点。一种认为对芸芸众生来说，求生是人的本能，也是生命的本质所在，它与人的自尊没有多大关系，活着比什么都重要；一种认为自尊即是自己把自己当人，无论在什么情况下，即使为了求生，也要坚持自尊，按人的原则行为。也可以结合文章末段的内容谈自己的理解和看法，自圆其说即可，按给出答案思考的深浅度及表达质量酌情给分。 （ 答出观点2分，结合文本和现实解说理由各2分。） 23．参照2015年高考作文评分标准。 参考立意：(1)换一种方式生活