天津市红桥区2015届高三语文第二次模拟考试题（扫描版）.docVIP

天津市红桥区2015届高三语文第二次模拟考试题（扫描版） 高三语文答案 一、1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 二、 6. C（亲情背景下的社会互助和应急保障只能“小范围”“小社会”，笼统地表述为“促进社会救助，实现社会的应急保障”则会让人觉得不可思议。） 7. A（作者于文中所言“‘八婆’特征”是缘于私人场合之下且带有亲情色彩的“叽叽喳喳地说个不停”，与通常意义的“八婆”有着本质的区别，作者以此表明沟通交流的重要，并非认为“八婆”值得效仿。） 8. D（由原文可知，作者不赞同由政府承担全部的社会保障义务，但现代社会的普遍观点是“把社会保障的责任全部放在政府身上”，两者并不一致。只不过“政府要承担全部社会保障责任”与“现代社会不主张政府的权力太大”两者又形成了矛盾。） 三、9.C 10.D 11.B 12.C 四、 13.（1）这之后纯粹、古朴、隐隐约约、旷远之声音才出现，然而从中能有所领悟、喜欢听的人，十个人中没有一两个。 【3分】 （2）柯孝廉于是和韫修各自弹奏一曲，音律高低交错，不能分辨出是两个人弹的。 【2分】 （3）然则，没有琴弦弹琴，已经足以改变人的性情，何况是像成连、伯牙那类妙手呢？【3分】 14.（1）不能。“似觉”含有不确定之意。诗人多年来仕途奔波，宦海沉浮，似乎觉得谙练世情，但又感到政治风云变幻难测。“似觉”一词准确地写出了诗人对前途把握不定的心理态度，能很好地呼应下句中的“空更”一词。“犹觉”则没有这样的表达效果。【2分】 （2）①“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪的景象，衬托出诗人游宦在外的艰辛和飘泊羁旅的寂苦，也暗含了作者对家乡的思念之情； 【3分】 ②“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出春回大地、桃红柳绿的景象，表达了他在长期贬谪之后，终于盼来了重新起用的喜悦心情。 【1分】 （3）尾联展开想象，采用推己及人（对写）的写作技巧，不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己这个远行人，写他们对自己的思念，从而把作者真切思乡之情表达得委婉、含蓄、生动。 【写法1分，分析1分，效果2分】 15.【5分，每正确默写一题得1分】 （1）足以极视听之娱（2）夫天地者万物之逆旅也（3）丛菊两开他日泪 （4）故国不堪回首月明中（5）一蓑烟雨任平生（6）满地黄花堆积 五、 16. （1）真实自然，拉近与描写对象的距离，增强文章的感染力。（2）突破时空限制，便于直接抒发对麦子的深情。【4分，每点2分】 17. （1）承接上文，丰富了文章的内容；（2）暗示了以往生活的艰难； （3）突出了对麦子的感情由来已久。【3分。每点1分】 18. （1）以小麦的生长成熟过程为线索，条理清晰；（2）在小麦生长过程的纵向描写中穿插了对母亲、哥哥的叙述，形散神聚。【4分，每点2分】 20. （1）文章的开篇和结尾，反复使用的相同语句，体现了作者对作为生命给养的麦子的真挚感情，充满感恩之情；【2分】 （2）在作者看来，自己仿佛也是母亲、哥哥辛勤种植的麦子，在他们的精心呵护下，自己才得以茁壮成长。 【4分，合理探究，分析中肯，逻辑清晰。】 六、 21.略。22. ⑤⑥②④③①（⑤是“情义”总说句，再根据前文提示，先“情”后“义”的顺序排定。） 【2分，错一个，全题不得分。】 23. “恭敬莅临”不得体，应为“拨冗莅临”；“敬祈惠存”不恰当，应为“敬祈惠允”。 【4分，每正确修改一处，得2分。】 七、 24.作文评分标准 等级 类别 一等 （20-17分） 二等 （16-12分） 三等 （11-7分） 四等 （6-0分） 内 容 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 内容空洞 感情虚假或思想不健康 表 达 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 大体符合文体要求结构完整 语言通顺 字体较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 特 征 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 个别段落较深刻 个别细节例子较好 个别语句较生动 略显个性 无明显特征 【备注】： 1.无标题扣2分。 2.不足800字的，每少50字扣1分。 3.三个错别字扣1分，不重复扣分，最多扣3分。 参考译文： 丁未年夏天，我