1.6 物质的分离.pptVIP

2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 * 结晶析出的溶质叫什么？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1.6 物质的分离（2） 你会直接喝池塘里的水吗？为什么？ 其他几种常用的分离方法 1.沉淀法 1．如图1-52所示，取一杯泥浆水，静置5分钟，观察有没有杂质沉在杯底。 2．在泥浆水中加一点明矾或活性炭，静置5分钟，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。 现在烧杯中的水能直接喝吗？ ⑴.过滤可以分离 与 的混合物 固体 液体 ⑶.过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； ⑷.玻璃棒的作用： 引流。 ⑵.过滤操作需要哪些仪器？ 3、 过滤法 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 三靠： 二低： 玻璃棒 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 2．用下列材料 ：容量1.5升的塑料瓶1只、带导管的橡皮塞、活性炭、纱布、细沙、沙砾、碎石、棉花，制作一个沙石过滤器。 把你设计的过滤器画下来，并标出各材料的名称。 与老师和同学交流、讨论你的设计，然后作适当的修改，再利用你设计的过滤器过滤泥浆水，是否得到了清澈的滤液？ 将上述处理过的滤液和防爆沸的小石粒一起放进蒸馏烧瓶内，按图1-54所示装置进行蒸馏。蒸馏得到的是什么水？烧瓶里留下了什么？ 3.蒸馏法 现在锥形瓶中的水可以直接喝了吗？ 操作注意点： （1）温度计下端玻璃泡位于蒸馏烧瓶的支管口处。 （2）蒸馏烧瓶中加入碎瓷片，以防暴沸。 （3）石棉网的作用是使烧瓶受热均匀。 （4）冷凝管中水流方向：自下而上，使冷却更充分。 （5）蒸馏法的应用：海水中提取淡水。 5、蒸馏 ⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 沸点 不挥发性 挥发性 蒸馏水里不再含有杂质。只含有水一种物质，这种由一种物质组成的物质，叫？ 纯净物 由二种或以上物质组成的物质， 叫？ 混合物 制取蒸馏水的简易装置： 装置中导管很长，它起什么作用？ 冷凝作用 蒸馏法 过滤法 沉淀法 所起作用 基本操作 适用范围 原理 方法 加热 蒸馏 冷凝 分离或提纯液态混合物 液体的沸点不同 溶解 过滤 悬浊液 物质的溶解性不同 加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置 悬浊液 物体沉浮条件 除去水中已溶解的物质（直接饮用） 除去水中的悬浮微粒 悬浮微粒凝聚而沉淀 1、粗盐的提纯 （1）粗盐中可能有的物质： 泥土，沙子、食盐及其他晶体。 （2）需使用的实验仪器： 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙 量筒（100毫升）、铁架台（带铁圈） 滤纸、托盘天平。 （3）精制粗盐步骤： ①粗盐的溶解②过滤③滤液的蒸发结晶得 到精制粗盐。 物质分离方法应用 1.溶解 2.过滤 3.蒸发结晶 ——搅拌，加速溶解 玻璃棒的作用： ——引流 ——搅拌，使各部分液体受热均匀,防止液体因局部过热飞溅出来 你知道自来水是怎么生产出来的？ 2、自来水厂水净化 自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时，主要经过 3个阶段。? （2）化学阶段：通入氯气或漂白粉等杀死水中的微生物。? （3） 生物学阶段：借助于微生物除去水中的有毒物质。最后，经过化学检测，证明水是洁净的之后，这些水才被送到用户家中。 （1）物理阶段：通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体颗粒。 1.方法 2.过滤法的要求 “一贴、二低、三靠” 蒸馏法 过滤法 沉淀法 办法 加热，蒸发、冷凝 溶解，过滤 加明矾等凝聚剂搅拌后静置 基本操作 用于分离或提纯液态混合物 液体中不溶性固体杂质 不溶性固体杂质与液体 适用范围 液体物质沸点不同 物质的溶解性不同 物体沉浮条件 原理 除去水中已溶解的物质 除水中悬浮微粒 悬浮微粒凝