07年考试说明与06年考试纲的比较07年考试说明与06年考试大纲的比较07年考试说明与06年考试大纲的比较07年考试说明与06年考试大纲的比较.pptVIP

如何学习研究《考试说明》？ 《考试说明》是导航仪，教师是领航员 1．《考试大纲》和《考试说明》之间的关系 《考试说明》≤《考试大纲》＜《课程标准》（教材） 《考试说明》既是命题者的依据，也是考生复习的依据。 2．对《考试说明》的几种不同认知 ⑴立意导向型。可分为四类人群：①制定者；②考试研究专家； ③领导；④命题者。 ⑵几乎无用型。 ⑶可有可无型。 ⑷无所适从型。 ⑸学以致用型。 3．学习研究《考试说明》的必要性。如何学习研究？ ⑴最重要的一环是进行比较研究。①与教材比较；②与往年比较。 ⑵其次是题型实例研究。 07说明与06大纲的比较 选考模块07说明与课标及教材的对应关系《有机化学基础》模块 《物质结构与性质》模块 考查点解析和预测 章丘市07年高三备考选题与我省高考试题对接比较 选题要紧扣考试说明和新教材，不做无用功 选题要紧扣考试说明，加强针对性，构建考点对照表（类似双向细目表） 山东省07年高考化学试题值得探讨的地方 29题⑶： 腐蚀铜板后的混合溶液中，若Cu2＋、Fe3＋和Fe2＋的浓度均为0.10 mol·L－1，请参照下表给出的数据和药品，简述除去