江西省宜春市2016届高三语文下学期第二次模拟考试试题（扫描版）.docVIP

江西省宜春市2016届高三语文下学期第二次模拟考试试题（扫描版） [来源:学科网][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网] 1. C(原文“不仅仅是生者向逝者的致意，更是对生命无常的思考”) 2. D(这是科学经验) 3. C(因果颠倒) 4. A 5. C(“除”也是授予官职) 6．D(“后皇帝颁布诏书，他才离职而去”将对象搞错。原文是说刺史、太守到全椒县巡视时，看到那里政治清明而无所问，便只好颁布诏书后就离开了，并非刘平离职而去。) 7. (1)(刘平)顶着刀剑趴在孙萌身上，身上遭受七处刀伤，身陷困境不知道如何是好。(得分点：“冒、被、困顿”各1分，大意2分) (2)刺史、太守巡行所属部域，见监狱里没有关押的囚犯，人们都认为自己各得其所。(得分点：“行部、系、得所”各1分，大意2分) 8. 答案：“此生自号西湖长”是总写。(1分)“十年”表现出作者长期生活在西湖之上，是对过生活的概括；(1分)“此生”则概括了过去长期生活，也表达了将来仍会热爱西湖，来往于烟波。(2分)从表现对西湖的喜爱的角度来看，显然“此生”更与诗意相合。 点拨 一词之妙，不是这个词语有多么精彩，而是这个词语放对了地方：更突出了主题；更切合了情境，或是与景物特点相合，或是与人物思想感情相合。“十年”与“此生”之区别，正在于谁更能表达出对西湖的喜爱。 9. 答案：末尾两句用夸张的艺术手法。(1分)通过动作描写（1分）塑造了一个颇具豪情逸兴、（1分）不受世俗约束（2分）、不求人欣赏、自得其乐的僧人（1分）形象。 点拨 于静之中，拍掌大唱，这个动作的含义包含着不求人欣赏、不顾他人的眼光、自娱自乐的意思，而群山亦与他相和。 【赏析】止嵓是个和尚，长期住在杭州净慈寺。净慈濒临西湖，明朝田汝成《西湖游览志余》卷十四：“净慈寺有阁，凭虚而出，可瞰全湖。”这首词不是写白日“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的湖上美景，而是以西湖之夜背景，反映自己不羁尘俗、高蹈世外的生活和情趣，可以说是历来西湖诗词中写作角度甚新的一篇。止嵓擅长绘画，他融画理于此词，只摄取一个场景加以特写、放大，就集中而生动地反映出他的精神世界。全词语言浅显自然，毫不雕饰，而清新豪逸之气，扑面而来。 “来往烟波，此生自号西湖长”，一起二句是总叙。西湖长，即西湖主人之意。这“长”是自封的，一个“自”字，透露出作者飘然世外，不受拘束的神气。“来往烟波”是以形象的语言，反映他长期生活在西湖之上。“轻舟”以下，转入具体场景的描绘。世俗的游人，在白昼观赏西湖，西湖逞其妩美，博采万千。而高蹈世外的作者，是在喧嚣复归于宁静的西湖之夜，轻舟小桨，从芦花飞白的港湾，荡入湖上。西湖之夜的美妙和宜人，只有对自然怀着不同于世俗之理解的“西湖长”才能领略到，就象黄州赤壁的江上夜景之于苏东坡一样，会使人产生“羽化而登仙”的遐想。 下片更为具体地描写自己荡桨西湖之上的动作神态，笔笔是白描，而构想出人意外，很是精彩。过片先说“得意高歌”。西湖之夜，万籁俱寂，此时惟他高歌，而这“高歌”乃在“得意”之余，得意者谓何？潇洒尘外，自由不拘，宛如行空之天马，山野之麋鹿，可以自适其适。接下“夜静声偏朗”，更进一步。这歌声飘荡在静夜的西湖之上，显得格外清朗。而这位“西湖长”偏要唱得更响亮，这个“偏”字尤其有神采。 这首词富于天然情趣，词尚浅显，语如家常，境在直寻，不用斧斧凿，但神味意兴，自然动人！ 三、 文学类文本阅读(25分) 11. (1) 选E得3分，选A得2分，选D得1分，选B、C不得分。(D. “满足虚荣心”的说法不准确，重点不在这，但是又有那么点意思，所以给1分。E项既有艺术手法，又概括了全文的主旨，所以3分，而A项说出“出事”的含义及作用，题目更容易些，所以2分。B项 说儿女教育不当，文中没有这个意思。C项说儿女不孝不准确，说妻子爱上布道员是错误的，只是说他英俊而已) (2) 孤独寂寞。从想亲人“看着我眼睛”可以知道；性格内向，不善言辞。如想要儿子看着他的眼睛，却不说；想对上帝说粗话，也没说出来。容易作出极端之举。如离家出走希望别人主动，心里想做什么，又喜欢掩饰。如他希望别人找他交流，而自己“看报纸”这一细节又分明在告诉别人他不需要和别人谈话(任选三点，每点2分) 【思路点拨】人物的性格特点，主要是通过人物在事件中的表现，包括运用描写、语言描写、心理描写等等，这样就能看出人物的形象。小说是以“老人的心理”为重点，夹以“亲人的动作、言行”来侧面表现人物形象。孤独这一点是全文最突出，这可以从亲人“看着我眼睛”可以知道。他的孤独固然有亲人的原因，然而他自己性格内向也可以看出来，想要儿子看着他的眼睛，不说；想对上帝说粗话，不说。不善言辞，可以从文中关于“舌头太厚太硬”可以看出来