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科学技术与社会 科学技术是人类认识自然、改造自然的活动和产物，尤其相对独立性；科学技术作为整个社会大系统的一部分，由于社会大系统中别的子系统密切相关。 科学技术发展的内在机制 科学发展的内部动力 一 科学实验与科学理论的相互促进 科学实验是一种特殊的社会实践形式，科学实验是科学理论建立的直接来源，科学实验堆科学理论的作用有多种形式，科学理论是科学实验的先导，两者相互作用相互推动，两者有时并不平衡并进。 二 学科之间的分化与综合 分化： 纵向分化：物理学-凝聚物理学-分子物理学-原子 物理学-核物理学-基本粒子物理学 横向分化：声学、光学、电磁学、热学 纵横交叉分化： 综合：理论、方法的移植—— 从控制论到工程控制论、经 济控制论； 两门学科相互渗透——物理化学； 诸多学科知识的综合运用——环境科学 不同学科共性的整体性知识的概括——系统科学 三 科学继承与创新 继承：接受已有科学思想、科学理论、科学方法、科学问题和过去的 事实材料。 创新：科学实验和科学理论—扬弃错误理论；全面理论代替 错误 理论；包容局部理论；促进某种理论体系的完善等。 继承要有重点，创新要有突破口 四 不同学派之间的争论 加深对科学的理解，扩大科学的影响；留下有价值的课题。提倡学术争鸣，更