7.动静与快慢冀人版三年级下册第三单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念:知道判断物体运动或静止需要选择参照物,位置是否变化是判断依据。科学思维:能通过观察、对比判断物体运动状态,完成简单推理。探究实践:能将运动与快慢知识用于解释出行、比赛等生活场景。态度责任:乐于参与观察与实验,主动合作交流。同学们,公交车里面的人是运动的还是静止的呢?01情境·问题同学们,我们应该如何判断一个物体是运动的还是静止的呢?01情境·问题活动一:谁在动02探究·实践同学们,这个小女孩是运动的还是静止的?活
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