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2.8植物结果了（教学设计）

苏教版2024三年级下册第二单元

一、教学目标：

科学观念：构建“花发育成果实和种子”的认知，理解果实由果皮和种子组成，认知植

物的繁殖器官。

科学思维：通过对比番茄和黄瓜的生长数据，培养归纳与比较的逻辑能力。

探究实践：基于种植日记开展交流分析，完成果实种子的观察探究。

态度责任：认识植物资源与人类生活的联系，树立爱护植物的意识。

二、教学重点和难点：

重点：掌握果实的结构（果皮＋种子）；观察、对比番茄和黄瓜的生长过程，归纳植物

完整生长周期。

难点：通过种植数据归纳植物开花与结果的关系；理解花、果实、种子是植物的繁殖器

官。

三、教学方法：

演示讲解法、实验探究法、观察法

四、教学过程：

（一）谈话导入

1.播放视频回顾黄瓜的生长过程。

师：同学们，前几节课我们亲手种下了番茄和黄瓜，每天细心浇水、观察记录。现在它

们都长大了，大家有没有发现它们最大的变化是什么？

预设学生回答：开花了、结果了、长出小番茄/小黄瓜……