1.7 制作指南针（教学设计）科学教科版三年级下册2026.pdfVIP

教科版（2024）科学三年级下册

课题1.7制作指南针课型新授课

科学观念：

知道九百多年前我国海船已使用水浮式指南针导航，了解水浮

式指南针的制作原理和基本构成。

掌握自制指南针的评价标准，知晓从外观、准确性、材料、制作

过程四个维度评价指南针的方法。

了解不同类型指南针的优缺点，建立“制作成果需符合实用、美

观、节约”的科学认知。

科学思维：

能根据设计方案梳理制作步骤，提升逻辑梳理和动手规划能力。

能通过测试发现自制指南针的问题，并思考解决办法，培养问题

分析和解决能力。

能依据评价标准客观评价自制和他人的指南针作品，提升批判

教学目标性思维和审美能力。

探究实践：

能以小组为单位合