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报 任 安 书 司 马 迁 学习目标 1.掌握“务”、“比”、“过”等重点文言基础知识。 2.能够准确地判断特殊句式和推断实词含义,提高文言文阅读能力。 3.反复诵读，初步体会司马迁的生命价值观。 司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家,有“史圣”之誉。 字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。天汉二年，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。司马迁著有《史记》。  《史记》——中国第一部纪传体通史 上至黄帝下至汉武帝太初年间。 全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共52万字。鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”有很高的文学价值。《史记》原名《太史公书》，魏晋以后，才改称《史记》。 整体感知 一（2）说明复信之由。 二（3-4）陈述自己遭极辱而不自杀之事由。 三（5-6）说明隐忍苟活是为了完成《史记》。 四（7）抒写痛辱愤郁之心情，再点复信之意。 文言基础 第1段重点字词 ⑴太史公牛马走：名作状，像牛马一样 ⑵司马迁再拜言：两次 第2段重点字词 （1）曩者辱赐书：从前 ⑵推贤进士为务：要事，事情 ⑶若望仆不相师：抱怨 指代对方 ⑷请略陈固陋：形作名，固执鄙陋的意见 ⑸幸勿为过：责备 第3段重点字词 ⑴倡优所畜：名作状，像乐师、优伶那样 ⑵而世又不与能死节者比：死，为动用法，为……而死 比，相提并论 ⑶用之所趋异也：因为 ⑷太上不辱先：使……受辱 ⑸其次不辱理色: 情理、面子。理，道理。色，脸色 ⑹其次诎体受辱：同“屈” ⑺积威约之渐也：逐渐 ⑻定计于鲜也：明态度鲜 ⑼见狱吏则头枪地：同“抢”，撞击 ⑽所谓强颜耳：厚颜无耻 ⑾曷足贵乎：曷，哪里 贵，尊重 ⑿具于五刑：身受，承受 ⒀衣赭衣：名作动，穿上 ⒁声闻邻国，及罪至罔加：使动用方法，使……听到 罔：同“网”，法网 ⒂在尘埃之中：监狱⒃审矣，何足怪乎：明白 ⒄夫人不能早自裁绳墨之外：法律 ⒅古人所以重施行于大夫者：……的原因；重，慎重 第4段重点字词 ⑴亦颇识去就之分：界限 ⑵恨私心有所不尽：遗憾；自己的心愿 ⑶幽于粪土之中：幽禁 ⑷而文采不表于后也：显露 课内探究 1.判断句式 （1）念父母，顾妻子，至激于义理者不然。 （2）教以慎于接物，推贤进士为务。 （3）固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。 2. 一词多义 内立法度，务耕织 日过午已昏 务 惟陈言之务去 不过三十日 推贤进士为务 过 能面刺寡人之过者，受上赏 是故知不务多 闻大王有意督过之 幸勿为过 3、翻译句子 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 合作交流 ⑴念父母，顾妻子，至激于义理者不然。被动句 ⑵教以慎于接物，推贤进士为务。 状语后置句 ⑶固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。被动句 2. 一词多义 从事、致力 时间过去 务 一定、务必 超过 要事、事情 过 过错 要求 责备 责备 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 翻译句子 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 我忍辱偷且，被关在污秽的牢房里不肯去死的原因，是遗憾自己的心愿尚未实现，如果在平庸中死去，文章就不能在后世流传。 当堂检测 ⑴人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 人总有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们所追求的不同啊。 ⑵夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。 人之常情都是爱惜生命、厌恶死亡、顾念父母妻儿的，至于被道义所激励的人就不是这个样子了，是因为他们有不得已的地方啊！ 《报任安书》 第二课时 学习目标 1.掌握“