燕山大学13年操作系统课程计要求燕山大学13年操作系统课程设计要求燕山大学13年操作系统课程设计要求燕山大学13年操作系统课程设计要求.ppt

校企共建实用精品课程项目 Elite Course Plan Program 操作系统课程设计 主持人 申利民 教授 /博导 何海涛 教授 李贤善 副教授 燕山大学软件学院、信息学院 穆运峰 讲师 尤殿龙 副教授 隋欣 助教 硕士研究生： 隋 欣、 刘宣彤、王永鹏、 马思康、袁檀、李兆恩、 韩俊伟 今天的主要内容 上午 8：00开始 （1）申利民 操作系统课程设计任务和要求 30分钟 （2）穆运峰 Windwos 多线程程序设计 60分钟 （3）隋 欣 MFC编程与课程设计经验 60分钟 （4）马思康 MFC设计与开发实例 30分钟 （5）申利民 操作系统课程学习总结 20分钟 操作系统课程设计任务和要求 一、操作模式 课程设计按班分小组进行，每小组最多4人； 由1人组成的小组，独立完成的，成绩加10%； 小组设课题组长一名，每个小组自己确定一个组名； 每个小组的成员要有明确的分工； 自我评定成绩(0-5分)，每个小组最多只能有1个5分，按贡献大小降序排列，次高分不能多于2个，最高分与最低分差值不得小于0.75分,每个级别分差不能小于0.5分。 自评为5分的小组必须或优先演示讲解。 将评选出优秀的课程设计，并在OS网站上展示。 抄袭将被严惩。 二、课程设计题目类别 （1）多道程序设计 掌握多道程序的基本要点，解决进程和线程概念的理解难点，利用基本概念和原理的进行多道程序设计。在有限的2周时间内，利用诸如VC++或Java掌握多道程序及其进程同步和互斥的设计的基本方法, 达到能用、会用、巧用的效果。 三、设计题目（根据要求设计，并进行创意和完善） 题目1：多道程序缓冲区协调操作 题目1：多道程序缓冲区协调操作 (1) 可以随机产生字符数据和提供两个数据文件，由put操作将数据放入Buff，buffer中容量单位是字符。 （2）提供良好图形界面，显示Buffer的操作过程，可以暂停和继续系统的执行。 (3) 可以设定各Buffer的容量、PUT、GET、Move操作的个数； (4) 可以设定PUT、GET、Move操作的速度； (5) 实时显示每个Buffer中已放入的数据和数据个数，当前Buffer中数据的个数和数据的内容，空闲Buffer的空间的个数； (6) 实时显示线程、进程所处于等待（阻塞）状态的个数； （7）程序运行结束，显示汇总数据： （8）总的运行时间；Buffer中数据的个数；已放入BUFFER的数据个数；已取出的数据个数；平均每个buffer中的数据个数。 （9）能够将每次的实验输入和实验结果存储起来，可以随时查询。 题目2: 页式存储管理中页面置换 利用多道程序技术编写，模拟页式存储管理中FIFO、LRU、LFU、OPT四页面置换算法运行的过程。 （1）输入一个逻辑页面访问序列和随机产生逻辑页面访问序列，由四个线程同时完成每个算法； （2）能够设定驻留内存页面的个数、内存的存取时间、缺页中断的时间、快表的时间，并提供合理省缺值，可以暂停和继续系统的执行； （3）能够随机输入存取的逻辑页面的页号序列； （4）能够随机产生存取的逻辑页面的页号序列； （5）能够设定页号序列中逻辑页面个数和范围； （6）能够设定有快表和没有快表的运行模式； （6）提供良好图形界面，同时能够展示四个算法运行的结果； (7) 给出每种页面置换算法每个页面的存取时间； (8)