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练一练（1）： （2002年南昌市） 在右图的日历中，任意圈出一竖列上相邻的三个数，设中间的一个数为a，则这三个数之和为 。 （用含a的代数式表示） 练一练（2）： 如图是2002年6月的日历。现用一个矩形在日历中任意框出4个数， 请你用一个等式表示a、b、c、d之间的关系： 。 我校小食堂餐厅为正方形，要安排30人同时就餐，请设计一种桌椅摆放方案，使没有剩余桌椅（要求选用下列图中摆放方式），请画出你满意的设计图。 创造活动： 新都快餐厅改扩建后，要在新餐厅摆放一批前图中所示的桌椅，餐厅为正方形，要安排40人同时就餐，请设计一种桌椅摆放方案，使没有剩余桌椅（要求选用前图中的摆放方式），请画出你满意的设计图。 * * ..\..\军歌.swf 执教人: 吴梦殊 2004、10 探索日历中的规律 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 （1）日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系？ 9个数之和为90 90=9×10 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 （2）这个关系对其他这样的方框成立吗？你能用代数式表示这个关系吗？ 如果用a 表示中间的数，这9个数的和等于9a 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 （3）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？ a+8 a+7 a+6 a+1 a a-1 a-6 a-7 a-8 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 （4）你能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗？用代数式表示. 每一条对角线的三个数的和都为正中间数的3倍；每一横行的三个数一定是连续的三个数；每一竖列的三个数中下一个数总比上一个数大7；四个角的数的和是正中间数的四倍 a b c d 如图：广厦城工地上有一堆圆形钢管，第一层有2根，第二层3根，第三层4根，…… …… 练习3 探索第八层有几根？ 第n层呢？ （n+1）根 9根 N …… …… …… …… 4 3 2 1 拆痕条数 单层面积 所得层数 对折次数 1 － 2 1 － 4 － 1 8 1 － 16 1 － 2N 2N 2N-1 2 4 8 16 1 3 7 15 按左图方式摆放餐桌和椅子 (1) 1张餐桌可坐___人; 2张餐桌可坐___人. (2) 按照左图的方式继续排列餐桌,完成下表: 可坐人数 n 5 4 3 2 1 桌子张数 6 10 14 18 22 4n+2 6 10 (1) 2张桌子拼在一起可坐多少人? 3张桌子呢? n张桌子呢? 一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按照上图方式 每5张拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐____人. (3) 在(2)中,若改成每8张桌子拼成1张大桌子,则共可 坐____人. 1张长方形桌子可坐6人,按下图方式将桌子拼在一起. 10人 6人 8人 (2n+4)人 112 100 在桌数相同时，哪一种摆法容纳的人数更多？ 若你是一家餐厅的大堂经理，由你负责在一个宽敞明亮的大厅里组织一次规模盛大的西式冷餐会，你会选择哪种餐桌的摆法？ 观察、比较 猜想、验证 推理、分析 探索规律的一般思路： 用符号（或字母）表示实际问题的一般规律，并用运算来验证一般规律。 验证 一般结论 特殊入手 问题 归纳猜想 在探索规律中遇到挫折，你会怎么办？ ？ 创造活动：