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王楼二中作文批改知识大全 整理：吕传英 一、 作文互改10项基本内容： （1）文体符合要求； （2）中心明确； （3）内容具体； （4）条理清楚，结构完整； （5）语言通顺、简洁； （6）表达方式恰当； （7）错别字和病句少； （8）标点符号使用正确； （9）格式正确； （10）书写端正、文面整洁。 二、作文互改基本内容要求： 写人的文章基本要求是： ①开头有没有注意开门见山，直接引题。 ②选择适当的人物。 ③通过典型事例写人。 ④通过多种手法展示人物性格。 记事的文章基本要求是： 叙事要素要交代清楚。 (2)叙事要完整。 (3)挖掘出事件中深刻的思想意义。 (4)写好感人的细节。 (5)写好事件中的精彩场面。 三、作文互改基本步骤 具体步骤需三遍法： 读三遍文章 一遍快速浏览，勾出错字、病句标点运用不当之处； 二遍慢读，从头至尾精批细改，写好眉批； 三遍粗看，既检查批改情况，又酝酿批语。 是批改要抓关键，抓重点。就是看中心是否明确，段落是否分明，观点是否正确，文风是否端正，语言是否通顺，字体是否工整，标点是否恰当。 （三）批语有共同要求。要写好眉批和总批。 四、评语示例： （一）作文开头： 1、开篇点题，首尾呼应。 2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 （二）作文过程： 以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。 25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 （三）作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 （四）总评示例： 1、文章开头引人入胜，含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。描写了……，生动，具体，详略得当。但是…… 2、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处 4、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑 5、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。 6、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。 五：作文批改符号图解(转) 作文批改符号图解 1