2007年河北省保定市高考模拟考试理科综合测试生物部分.docVIP

2007年河北省保定市高考模拟考试理科综合1．a、b分别表示人体内两种激素，且二者满足右图所示关系，则a、b分 A、胰岛素胰高血糖素B、促性腺激素释放激素促性腺激素 C甲状腺激素生长激素D、促甲状腺激素甲状腺激素 2．现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙 分组 田 乙 丙 处理 不做任何处理 将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天 后，皮肤片结痂脱落 切除胸腺 二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和 A、乙、甲 B乙、丙 C甲、丙 D丙、甲 3．下图为人体内某DNA分子结构示意图，其中a、b、c、d均为DNA分子中有遗传效应的e、f、g、h、i不具遗传效应，则e、f、g、h、i可称为 A基因的非编码区 B、内含子C、e、i为非编码区，f、g、h为内含子 D、A、B、C均不正确 4．右图表示单位面积放牧量与生产者的净生产量(生产者净生产量是指其同化量减去呼吸消耗量)的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。下列有关说法正确的是 A草原生态系统营养结构简单，稳定性弱于森林生态系统 B适度放牧可以促进生产者的净生产量 C适度放牧可以使生产者同化量中的大部分流向放养的牲畜．从而获得最大收益 D、E点所对应的放牧量为该草原的最大控制放牧量 5．同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结全部果实均为果形异常，连续种植几代后仍保 A、二者均可能是基因突变的结果 B、甲发生变异的时间比乙早 C甲株变异一定发生于减数分裂时期D、乙株变异一定发生于有丝分裂时期 30．(22分) 呼吸作用的本质是葡萄糖等底物的脱氢氧化过程。右图150mL煮沸后冷却的1％葡萄糖溶液、一定数量的酵母菌和少(亚甲基蓝是一种人造氢受体，氧化态时呈蓝色，还)。比色计是检测光源通过溶液后光强度变化的100％透过，说明亚甲基蓝处于完全氧化状态；随着反应进行，蓝 (1)写出酵母菌无氧呼吸的反应式： (2)实验过程中，使亚甲基蓝失去蓝色的是 (3)本实验中与酵母菌混合的是煮沸后冷却的1％葡萄糖溶液。煮沸和冷却的作用 (4)为探究温度对酵母菌无氧呼吸速率的影响，某同学设计了相关实验，并获得实验(见下图) I．据图分析实验结果： ①_________________________________________________________________________。 ②_________________________________________________________________________。 ③_________________________________________________________________________。 31．(20分 果蝇是遗传学研究的常用材料。根据下图及所学知识回答下列问题： (1)此图是性果蝇体细胞染色体组成示意图，其中含有个染色 (2)果蝇的第IV号染色体很小，基因较少，所以第Ⅳ号染色体为三体的果蝇可以存F1中正常 (3)果蝇体色和翅长分别由B和b、M和m两对基因控制，以下是有关杂交的实验结 则控制(翅长、体色)的基因位于第1号染色体上。 (4)已知果蝇隐性弯翅基因(t)和正常翅基因(T)位于第Ⅳ号染色体上，现有一只纯 实验方法和步骤： ① ②、 ③、 预测实验结果和相应的结论： 30．(22分) (2)酵母菌呼吸作用(无氧呼吸)脱下的氢(或[H])(2分) (3)煮沸葡萄糖溶液的作用是驱除溶液中溶解的气体(氧气)(1分)，消灭其中的微生物(1分)；冷却是防止葡萄糖溶液温度过高导致混合的酵母菌失活(1分)； (4)I一定温度范围内(或15℃一30℃范围内)，随温度升高，酶活性升高，酵母菌呼吸速率(无氧呼吸速率)加快，溶液蓝光透过率降低；(3分，划线部分为得分要点，各1分)超过30 ℃(或30℃一45℃范围内)，随温度升高，酶活性降低，酵母菌呼吸速率(无氧呼吸速率)减慢，溶液蓝光透过率升高。(3分，划线部分为得分要点，各1分) II、①设计7组相同的如题中所示实验装置，分别编号1—7。(3分，只能分7组，否则扣2分) ②将7组装置分别置于15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃和45℃温度条件下水浴，在其它条件相同且适宜的条件下培养。(3分，必须是该温度设置，否则扣2分) ③培养相同一段时间后，用比色计分别测定每组溶液的蓝光透过率。(3分，没有 说明蓝光透过率扣2分) 3L(20