2014-2015学年甘肃省兰州市西北师大附中高三（上）月考化学试卷（10月份） 含解析.docVIP

2014-2015学年甘肃省兰州市西北师大附中高三（上）月考化学试卷（10月份） 　 一、选择题（每小题各有一个正确选项，每题5分，共40分） 1．下列说法中没有错误的是（　　） 　 A． 14C16O和12C18O两个分子所含质子数、中子数和原子个数均相等 　 B． 1H2和2H2互为同位素，它们的质子数相等 　 C． 14C和14N的质量数相等，它们是同素异形体 　 D． NH4+和H3O+两个离子的电子数、质子数和中子数均相等 　 2．NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（　　） 　 A． 5.6 g铁与足量氯气完全反应转移的电子数为0.2NA 　 B． 100 mL 2.0 mol?L﹣1的盐酸与醋酸溶液中氢离子均为0.2NA 　 C． 标准状况下，22.4 L CO2与22.4 L H2O所含原子数均为3 NA 　 D． 体积分别为1.0L pH=2的盐酸与硫酸溶液中氢离子数均为0.01NA 　 3．下列叙述正确的是（　　） 　 A． 常温常压下，气态非金属单质都是由双原子分子组成的 　 B． 原子晶体中不一定只有共价键 　 C． 醋酸钠和苯酚钠中所含的化学键类型相同 　 D． 所有主族元素的原子形成单原子离子时的最高价数都和它的族序数相等 　 4．咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用，结构简式如图所示：关于咖啡鞣酸的下列叙述不正确的是（　　） 　 A． 分子式为C16H18O9 　 B． 1 mol咖啡鞣酸水解时可消耗8molNaOH 　 C． 与苯环上碳直接相连的原子都在同一平面上 　 D． 与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应 　 5．某强酸性溶液中可能存在NO3﹣、I﹣、Cl﹣、Fe3+中的一种或几种．向该溶液中加入溴水后，溴被还原，由此推断该溶液中（　　） 　 A． 不含NO3﹣，也不含Fe3+ B． 含有NO3﹣、I﹣、Cl? 　 C． 含I﹣，且肯定含有Cl﹣ D． 可能含有Fe3+ 　 6．某温度下，在容积一定的密闭容器中，反应2A（g）+B（g）?2C（g）达到平衡时，A、B和C的物质的量分别为4mol、2mol和4mol．保持温度不变，向容器中再加入1mol A、0.5mol B和1mol C，则下列说法正确的是（　　） 　 A． 正、逆反应速率都增大，平衡不移动 　 B． 正、逆反应速率都不变，平衡不移动 　 C． 正、逆反应速率都增大，平衡向左移动 　 D． 正、逆反应速率都增大，平衡向右移动 　 7．向10mL0.1mol?L﹣1NaOH溶液中加入10mL0.2mol?L﹣1CH3COOH溶液后，溶液中有关离子的下列关系不正确的是（　　） 　 A． n（Na+）+n（H+）=n（CH3COO﹣）+n（OH﹣） 　 B． n（CH3COO﹣）＞n（Na+）＞n（H+）＞n（OH﹣） 　 C． n（Na+）＞n（CH3COO﹣）＞n（CH3COOH）＞n（OH﹣） 　 D． 2n（Na+）=n（CH3COO﹣）+n（CH3COOH） 　 8．某无色气体可能含有CO、H2、O2、CO2、NH3、NO、HCl、NO2、SO2等气体中的若干种，为确定其成分，某学生进行了如下实验：①将少许气体导入一支干燥的试管中，试管中出现红棕色气体．②将气体导入盛有少许澄清石灰水的试管中，未见明显现象；而改通入盛有足量澄清石灰水的洗气瓶中出现白色浑浊．③将原气体导入品红溶液中，红色没有变化；④将原气体先通过装有足量固体烧碱的U型管后，再通入盛有CuO的硬质玻璃管，并给硬质玻璃管加热，观察到CuO变为红色；⑤将④中出来的气体通过盛有CuSO4粉末的干燥管，CuSO4粉末出现蓝色．下列判断正确的是（　　） 　 A． 混合气体中一定有NO2和CO 　 B． 混合气体中一定没有H2和NH3 　 C． 不能确定混合气体中是否有NH3 　 D． 混合气体中至少有HCl等四种气体 　 　 二、非选择题（本卷4小题，共60分） 9．短周期的四种元素X、Y、Z、W，原子序数依次增大，X、Y、Z的最外层电子数分别是其电子层数的1、2、3倍，W的电子层数是其最外层电子数的3倍；X可以分别和Z、W形成原子个数比都为1：1的化合物甲和乙，其中甲为共价化合物，乙为离子化合物．请回答： （1）化合物乙的电子式是　　　　　　； （2）实验室中可以在甲的30%的水溶液加入一种黑色粉末状固体制取Z元素的常见单质；写出该反应的化学方程式　　　　　　； （3）Y和Z两种元素可构成一种化合物丙，其水溶液呈酸性；试用恰当的方程式表示该溶液呈酸性的原因　　　　　　； （4）在由X、Z和W三种元素构成的化合物的溶液中，加入（或通入）过量丙，恰好完全反应后，所得溶液中除H2O、H+和OH﹣三种微粒外，存在的微粒还有（请用微粒符号按浓度由大到小的顺序以“＞”连接