六年级语文上册第三单元综合练.docVIP

六年级语文上册第三单元综合练温故知新　1、看拼音写词语　　ɡē bǎn??? bào yuàn??? kuí wú??? dǎo méi???? yōu lǜ　（???? ）? （???? ）? （???? ）? （???? ）? （???? ）　　yí shì??? bà qiàn???? ɡē shě????? sī pò??? ? liū zǒu　（???? ）? （???? ）? （???? ）? （???? ）? （???? ）　　2、写出两句有关诚信的格言　　①　　②　　3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。　　一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！　　4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。　　①明明哥哥叫你快去　　②明明哥哥叫你快去　　③明明哥哥叫你快去　　5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。　　A.环境描写? B.语言描写? C.心理描写? D.神态描写? E.动作描写　　①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（?? ）　　②她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？…… （?? ）　　③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（?? ）　　④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（?? ）　　⑤我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 （?? ）　三思而行　　学习这一单元的课文，我感受到了还学到了一些写作方法：①? ②? ③ 　　含英咀华　　他要感谢那只手　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。　　是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：这准是上帝的手。另一个说：是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。　　女教师走到小道格拉斯? 一个皮肤棕黑色? 又瘦又小? 头发卷曲的孩子桌前? 弯腰 低头问他? 能告诉我你画的是谁的手吗? 这是你的手? 老师? 孩子小声答道　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。　　我们每个人都有要感谢的，其中（?????? ）有物质上的给予，（?????? ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。　　1．给第四自然段加上标点符号。　　2．在括号里填上恰当的关联词。　　3．给短文分段，用//在原文中标出，并写出第二段段意。　　4．为什么可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义？　　5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是　　6、假如给你一个同样的主题--我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？　 成语之“最”在括号里填上合适的成语 １．胆子最大——（胆大包天） ?????? ?2、看得最远——（ 一目千里） 3、身体最胖——（肥头大耳）?????????? 4、力气最大——（九牛二虎之力） 5、行走最快——（风驰电掣） ???????? ?6、才学最高——（ 才高八斗） 7、本事最大——（开天辟地） ????????? 8、胸怀最宽——（虚怀若谷） 9、学识最广——（博学多才） ????????? 10、挥霍最多——（挥金如土） 11、考虑最密——（深思熟虑）????????? 12、最大的瀑布——（一落千丈） 13、根据最足——（铁证如山）???????? ??14、时间最快——（一日三秋） 15、份量最重——（重如泰山）???????? ??16、材料最长——（有头无尾） 17、说话最多——（千言万语）??????