2015高考生物一轮小专题复习之课时提升作业（三十六） 第八单元 第1讲含答案.docVIP

课时提升作业（三十六） (45分钟　100分) 一、选择题(包括小题每小题分共分 1.噬菌体和大肠杆菌的根本区别是(　　) 有无保护内容物的外壳有无线粒体等复杂的细胞器 有无成形的细胞核有无细胞结构 下列关于病毒的叙述正确的是(　　) 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 被人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症 下列有关微生物的叙述正确的是(　　) 维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子 具有细胞结构的微生物体内具有或并且都以作为遗传物质 只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮 细菌的生存都离不开水、适宜的温度、等在生态系统中都充当分解者 有关培养基配制的叙述正确的是(　　) 自养型微生物的培养基中至少要含有一种有机物 用于生产的培养基应具有成分含量准确、可多次反复实验的特点 培养基营养物质的浓度要适当浓度过高会影响微生物的正常生命活动 要根据培养的微生物种类调整并且要先灭菌再调 5.已知下列单细胞生物它们都具有细胞壁但没有核膜和核仁在研究它们生活所需条件的实验中得出下面的结果“√”表示需要。这三种生物依次是(　　) 生物 必需的生活条件 水 氧 葡萄糖 氨 光 √ √ √ √ B √ √ C √ √ √ √ A.衣藻、乳酸菌、变形虫 衣藻、酵母菌、变形虫 固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌 固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌 酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖但当葡萄糖浓度过高时反而抑制微生物的生长原因是(　　) 碳源供应太足 细胞会发生质壁分离 改变了酵母菌的生殖 葡萄糖不是酵母菌的原料 生产实践中配制微生物发酵所需要的培养基时一般遵循“经济节约”的原则如“以野野生植物代家栽培植物”“以纤秸秆代糖淀粉”“以氮非蛋白氮代朊蛋白氮”“以烃代粮”等。下列表述不正确的是(　　) “以野代家”培养微生物时需要加入更多的生长因子 “以纤代糖”能为某些微生物的生长提供碳源和能源 “以氮代朊”是因为铵盐、硝酸盐等是微生物常用的氮源 “以烃代粮”培养的微生物可以用于净化被石油污染的海域 桂林模拟伊红—美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌其原理是(　　) 大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落 大肠杆菌能使培养基改变颜色 菌体的代谢产物能与伊红—美蓝结合使菌落呈深紫色并有金属光泽 大肠杆菌能在该培养基中很好地生活其余微生物不能很好地生活 下列关于四种生物的能源、碳源、氮源和新陈代谢类型的描述正确的一组是(　　) 硝化细菌 乳酸菌 酵母菌 衣藻 能源 氧化 分解乳酸 固定 利用光能 碳源 糖类 糖类 氮源 N2 N2 N 代谢类型 自养需氧型 异养厌氧型 异养需氧型 自养需氧型 硝化细菌乳酸菌乳酸菌酵母菌 酵母菌衣藻硝化细菌衣藻 现有两种固体培养基已知其配制时所加的成分如下表用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物你认为它们适于分离(　　) 成分 MgSO4·7H2O NaCl CaSO4·2H2O CaCO3 葡萄糖 纯淀粉 甲培养基 含量 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% 0.5% 2% 乙培养基 含量 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% - - A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 甲培养基适于分离酵母菌乙培养基适于分离真菌 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 甲培养基适于分离异养型共生细菌乙培养基适于分离异养型共生固氮菌 包括小题共分 11.(25分下面图表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况图表示这三种菌的增殖速度与氧浓度之间的关系请据图作答 (1)A中、、号试管中分别培养的是____________、________和________。 中、、三条曲线分别表示____号试管、____号试管和____号试管中微生物在不同浓度中的增殖速度。 如果培养基中混杂了这三类微生物请设计实验利用改变培养基成分等培养条件将酵母菌和硝化细菌分离出来。要求写出主要步骤和结果 ①主要步骤 a.分别配制______________的培养基和__________的培养基分别灭菌。 。 。 ②结果? ___________________________________________________________________。 分年曾获诺贝尔生理学或医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克为了研究大肠杆菌的抗噬菌体突变发生的时间设计了如下实验。请阅读下列有关资料并回答问题。 实验的方法步骤如下图所示 培养皿中培养基的基本配方 配方 蛋白胨 乳糖 水 琼脂 伊红 水溶液 美蓝水溶液 含量 10 g 2 g