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关于氨气的常见实验题型的剖析 NH3是中学化学最重要的化合物之一，不仅仅是因为NH3是实验室常制备的气体，更重要的是围绕NH3可以设计出许多很好的实验，这些实验不仅可以考查学生的基本实验素质，还可以考查学生的实验创新能力。所以说，在实验题设计的时候，NH3实属很好的选择对象。 ? 下面笔者将高考中曾经出现过的有关NH3的实验题进行详细地剖析，通过分析和比较，以期对学生在理解NH3的实验题及其实验创新题时有所启发。 ? 一、实验题型1—氨气的制备 ? 1.【例题】?? I. 合成氨工业对化学和国防工业具有重要意义。写出氨的两种重要用途??????? 。 ? II. 实验室制备氨气，下列方法中适宜选用的是????? 。 ① 固态氯化铵加热分解? ② 固体氢氧化钠中滴加浓氨水? ③ 氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热 ④ 固态氯化铵与氢氧化钙混合加热 ? III. 为了在实验室利用工业原料制备少量氨气，有人设计了如下装置（图中夹持装置均已略去）。 [实验操作] ① 检查实验装置的气密性后，关闭弹簧夹a、b、c、d、e。在A中加入锌粒，向长颈漏斗注入一定量稀硫酸。打开弹簧夹c、d、e，则A中有氢气发生。在F出口处收集氢气并检验其纯度。 ② 关闭弹簧夹c，取下截去底部的细口瓶C，打开弹簧夹a，将氢气经导管B验纯后点燃，然后立即罩上无底细口瓶C，塞紧瓶塞，如图所示。氢气继续在瓶内燃烧，几分钟后火焰熄灭。 ③ 用酒精灯加热反应管E，继续通氢气，待无底细口瓶C内水位下降到液面保持不变时，打开弹簧夹b，无底细口瓶C内气体经D进入反应管E，片刻后F中的溶液变红。 回答下列问题： （1）检验氢气纯度的目的是?????????????????????? ?。 （2）C瓶内水位下降到液面保持不变时，A装置内发生的现象是????? ，防止了实验装置中压强过大。此时再打开弹簧夹b的原因是???????? ，C瓶内气体的成份是??????? 。 （3）在步骤③中，先加热铁触媒的原因是???????????????????? 。反应管E中发生反应的化学方程式是?????????????????????????? 。 【剖析】I. 氨的用途比较广泛，如制化肥、硝酸、铵盐、纯碱以及在有机合成工业中制合成纤维、塑料、染料、尿素等。其中制化肥、硝酸是较重要的两种用途。 II. 实验室制备氨气可选用②④。对于②，向固体NaOH中滴加浓氨水，NaOH溶于水会放出大量的热，使浓氨水分解出氨气。 III.结合所给装置，操作①的目的在于排除B、C装置外的其余装置内的空气。可通过检验H2纯度的方法来证明空气是否被排净，以保证实验的安全。 操作②的目的在于让无底细口瓶C内空气中的O2与H2反应掉，从而提供N2。 ??? 对于操作③，先加热反应管E中铁触媒的原因是铁触媒在较高温度时活性增大，以便加快氨合成的反应速率。当C瓶内水位下降到液面保持不变时，A装置可看到的现象是锌粒与稀硫酸脱离，不再产生氢气，防止了实验装置中压强过大。此时打开弹簧夹b，锌粒与稀硫酸接触，产生氢气。这样一方面能使无底细口瓶C内的N2、H2经D干燥后进入反应管E内发生反应，另一方面尽量增大氢气的浓度以提高氮气的转化率。 ?? ?答案：I. 制化肥、制硝酸?? II. ②④??? III. （1） 排除空气，保证安全?? （2）锌粒与酸脱离?? 尽量增大氢气的浓度以提高氮气的转化率??? N2 、H2? （3）铁触媒在较高温度时活性增大，加快合成氨的反应速率?????? ?N2 + 3H2 2NH3。 ? 2.【延伸例题】氨气的制备是很简单也是很重要的实验，按照实验室制备氨气的装置和原理，和实验室制备氨气的装置和原理相似，有以下常见的氨气的制备方法。 例如：下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是（? ?）. ? ? ???? A??????????????????? B??????????????? C?? ???????????D ??? 【剖析】NH4CI固体受热分解生成NH3和HCI，而当温度降低时，NH3和HCI又重新化合成固体NH4CI，气体进入干燥管的机会不多，A项错误；向CaO中滴加浓氨水，CaO遇水生成Ca(OH)2，同时放出大量热量，使浓氨水分解出氨气，B项正确；固体加热制气体时，试管口应略向下倾斜，使产生的水能够流出，以免损坏试管，C项错误；对于D项，浓氨水加热制取NH3的方法和试剂都是正确的。本题答案为A、C项。 ? 二、实验题型2—氨气的水溶性和碱性 1.【例题】?? 制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）。 图1??????????????? 图2 （1）写出实验室制取氨气的化学方程式???????????????????????? 。 （2）收集氨气应使用??