上海市虹口区北虹高中2013-2014学年高二上学期期末生物复习试题 含解析.docVIP

2013-2014学年上海市虹口区北虹高中高二（上）期末生物复习试卷 　 一、选择题 1．（3分）（2013秋?虹口区校级期末）下列符合生命科学探究基本步骤的是（　　） 　 A． 提出假设→实施实验→分析数据→确定命题→设计方案→得出结论 　 B． 设计方案→分析数据→提出假设→实施实验→确定命题→得出结论 　 C． 实施实验→提出假设→确定命题→分析数据→设计方案→得出结论 　 D． 确定命题→提出假设→设计方案→实施实验→分析数据→得出结论 考点： 种群数量的变化曲线；孟德尔遗传实验．版权所有 分析： 科学探究的一般过程包括：确定命题→提出假设→设计方案→实施实验→分析数据→得出结论． 解答： 解：生命科学探究过程首先要确定命题，然后提出合理的假设并设计方案，接着实施实验步骤，统计数据，最后分析数据，得出结论． 故选：D． 点评： 解决该题的关键是要求考生掌握生命科学探究的基本步骤． 　 2．（3分）（2013秋?虹口区校级期末）下列各种物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 氨基酸的分子结构特点和通式．版权所有 分析： 组成蛋白质的氨基酸的特点是至少含有1个氨基﹣NH2和1个羧基﹣COOH，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上． 解答： 解：A、氨基和羧基不在同一个碳原子上，A错误； B、氨基和羧基不在同一个碳原子上，B错误； C、氨基和羧基在同一个碳原子上，C正确； D、氨基和羧基不在同一个碳原子上，D错误； 故选：C． 点评： 考查组成蛋白质的氨基酸的结构特点和结构通式，对知识记忆是解决本题关键． 　 3．（3分）（2013秋?虹口区校级期末）用氨基酸自动分析仪测定两种肽类化合物的氨基酸数目，结果如表．表中两种物质的氨基酸数目虽然相同，但其生理作用截然不同．下列解释中错误的是（　　） 化合物名称 降钙素 胰高血糖素样多肽 氨基酸数目 34个 34个 　 A． 空间结构不同 B． 氨基酸的种类不同 　 C． 来源的细胞不同 D． 氨基酸的排列顺序不同 考点： 蛋白质分子结构多样性的原因．版权所有 分析： 蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同；蛋白质结构的多样性决定功能多样性． 解答： 解：由题意知，降钙素和胰高血糖素样多肽的氨基酸数目相同，但是二者氨基酸的种类、排列顺序和肽链的空间结构不同会二者导结构的不同，进而导致功能不同． A、空间结构不同是功能不同的原因，A正确； B、氨基酸种类不同会导致蛋白质结构不同，进而导致功能不同，B正确； C、来源于不同细胞不同功能不同的原因，C错误； D、氨基酸的排列顺序不同导致蛋白质结构不同，进而导致功能不同，D正确． 故选：C． 点评： 对于蛋白质结构多样性与功能多样性的原因的理解是解题的关键． 　 4．（3分）（2013秋?虹口区校级期末）如图为细胞中常见的生化反应，则下列相关叙述正确的是（　　） 　 A． 图中虚线框内为氢键 B． 该反应为脱水缩合反应 　 C． 化合物甲含三个游离羧基 D． 化合物丙的R基为﹣CH2COOH 考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．版权所有 分析： 阅读题干和题图可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，二肽的水解反应，先梳理氨基酸的结构特点及脱水缩合反应过程，水解反应是脱水缩合反应的逆过程，然后分析选项进行解答． 解答： 解：A、图中虚线框内的结构﹣CO﹣NH﹣为肽键，A错误； B、该反应是二肽的水解反应，不是脱水缩合反应，B错误； C、分析题图可知，化合物甲中含有2个游离的羧基（﹣COOH），C错误； D、氨基酸的R基是除了外的结构，因此丙化合物中R基是﹣CH2COOH，D正确． 故选：D． 点评： 本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并结合题图信息解答问题的能力． 　 5．（3分）（2013秋?虹口区校级期末）人体患“脚气病”是由于缺乏（　　） 　 A． 维生素A B． 维生素Bl C． 维生素C D． 维生素D 考点： 脂质在生命活动中的作用．版权所有 分析： 维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病． 解答： 解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图： 故选：B 点评： 本题考查了维生素的种类和作用，解答此题的关键是掌握维生素的作用及缺乏症，可结合上面表格中的内容来帮助理解和记忆． 　 6．（3分）（2013秋?虹口区校级期末）植物细胞和动物细胞中糖类的储存形式依次是