上海徐汇区2013届高三上学期学习能力诊断生物卷纯含解析.docVIP

第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1．下列生命过程与生物膜无直接关系的是 A．水的光解??? B．抗体的分泌??? C．性激素分泌??? D．翻译过程 【答案】D 【解析】 试题分析：水的光解发生于光合作用光反应阶段，场所是类囊体薄膜；抗体属于分泌蛋白，其分泌过程与高尔基体形成的分泌小泡有关；性激素属于脂质，合成场所是滑面内质网；A、B、C三项都于生物膜有关；翻译是mRNA为模板指导蛋白质的合成，场所是核糖体，与膜无关，D项无关。 考点：本题考查与生物膜相关的生命过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2．华南虎可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的主要环节有 ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植 A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤ 【答案】D 【解析】 试题分析：试管动物是人工将供体的精子和卵子在体外进行受精、体外培养成胚胎，然后将发育到一定程度的胚胎移植入受体，从而生产出所需的动物，主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集与获能、体外受精和胚胎移植等技术，D项正确。 考点：本题考查试管动物的获取过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 3．细胞分化过程中，不会发生改变的是 A．细胞器的种类和数量 B．核苷酸的种类 C．蛋白质的种类和数量 D．基因表达的种类 【答案】B 【解析】 试题分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。基因选择性表达，此过程中遗传物质不会变化， 考点：细胞分化 4．在微生物的实验室培养中，下列哪项操作不需要在无菌条件下进行 A．配制培养基　　　　B．倒平板C．接种 D． 【答案】A 【解析】 试题分析：配制培养基时不需要无菌操作，因为配制后的培养基需要进行高压蒸汽灭菌 考点：本题考查微生物实验室培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。 5．人眼中，调节视物成像距离的结构是 A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视细胞 【答案】B 【解析】 试题分析：角膜无色透明，呈圆盘状，略向前方突出，是眼的第一道屈光物质，A项错误；晶状体为富有弹性的透明体，形如双凸透镜 考点：本题考查人眼睛各部分结构的功能，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。 6．下图为ATP的结构ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是 A．图1中A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 D．图1方框部分是RNA结构单位之一 【解析】 试题分析：根据图解，图1中字母A是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键，A项错误；图2中中反应向右进行表示ATP的水解，其水解时远离A（腺苷）的高能磷酸键（即c键）断裂并释放能量，B项正确；ATP和ADP的转化需要酶的催化，其快速转化与酶的高效性有关，C项正确；图1方框部分由一分子腺嘌呤、一分子核糖、一分子磷酸组成，其可构成一分子腺嘌呤核糖核苷酸，即为RNA的结构单位之一，D项正确。 考点：本题考查ATP的结构及其和ADP的相互转化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 7．下图表示通过相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞直接传递给另一个细胞。下列属于该信息交流方式的是 A.膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋 B.受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合 C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌促激素的反馈调节 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 【答案】B 【解析】 试题分析：细胞膜的信息交流方式主要有三种：接触传递、物质传递和通道传递，本题图中所示是接触传递。A项神经细胞间的兴奋传递是通过神经递质的物质传递；B项精子和卵细胞间的识别和结合是通过直接接触传递；C项反馈调节是通过甲状腺激素的物质传递；D项是植物细胞之间通过胞间连丝进行通道传递。故B项正确。 考点：本题考查了，意在考查考生 8．下图表示一酶促反应过程。它所反映的酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是 A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽 B．专一性、 淀粉酶、 淀粉、麦芽糖 C．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸 【答案】B 【解析】 试题分析：酶作为催化剂在反应前后本身的性质和数量不发生改变，故根据图解a是酶，b、d是酶的催化底物，根据其只和底物b反应，可知此图表示的