北师大数学六下图形、统计和可能性PPT.pptVIP

北师大版六年级数学下册 图形、统计和可能性 教学目标 通过复习，加深对图形相关知识的理解，使同学们对图形的位置与变换的相关方法有较为系统的认识。 使同学们巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法，能对某些事情发生的结果作出推测和简单判断，并作出适当的解释，培养同学们的分析推理能力。 一、图形的认识与测量： ★平面图形的认识： 1.直线、射线、线段的比较 2.同一平面内两条直线的位置关系的比较 3.角的分类 4.三角形 能 两个 线段 否 一个 射线 否 无 直线 能否度量 端点数量 名称 1.直线、射线、线段的比较 2.同一平面内两条直线的位置关系的比较 1个交点 1个垂足 相交 互相垂直 无 平行 图例 交点 位置关系 3.角的分类 大于90o小于180o 钝角 等于90o 直角 角的两边张开的距离 大于0o小于90o 锐角 大小比较 大小 图例 名称 4.三角形 特征 图例 等腰三角形 等边三角形 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 名称 6. 圆 特点 各部分名称、关系 5.四边形（第96页集合图） ★平面图形的周长与面积： 1.周长、面积的概念 2.周长、面积计算公式 公式的推导过程 （知识之间的联系、转化思想） 用字母表示公式（第97页图） ★立体图形表面积、体积的计算公式: 1.明确表面积和体积的概念 2.整理表面积