北师大数学六下探索规律3.pptVIP

教学目标 1.让同学们尝试用图表示数量之间的关系，利用图进一步认识。 2.渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。 * 北师大版六年级数学下册 探 索 规 律 执教：韩红顺 摆桌椅 搭三角形 切饼 折纸 课后探索 2、按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 可坐人数 … 5 4 3 2 1 桌子的张数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？ 想一想、议一议 返回 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 火柴棒的根数 … 5 4 3 2 1 三角形的个数 3 5 7 9 11 三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？ 返回 返回 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回 返回 折 纸 折一折、填一填 折叠的层数 … 6 5 4 3 2 1 对折的次数 2 8 4 32 16 … 64 1073741824 仔细观察，你能发现其中的规律吗？ 30 珠穆朗玛峰海拔８８４４．４３米。 与珠穆朗玛峰比高 1073741824×0.1= 107374182.4毫米 =1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米 返回 *