北师大数学五下露在外面的面PPT3.pptVIP

教学目标 1.认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 2.结合具体的多个长方体和正方体堆放的情景，经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。 3.感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养同学们学习数学的良好兴趣。 露在外面的面(总结) 1、观察露在外面的面的方法： 方法一：分别观察每个正方体露在外面的面，再计算全部正方体露在外面的面 方法二：分别从不同的方向观察，看每个方向能观察到几个面，再计算一共有几个面露在外面 2、摆放正方体个数与露在外面的面数的变化规律： 横放一排的规律：每增加一个小正方体就增加3个面 竖放一排的规律：每增加一个小正方体就增加4个面 这个正方体有几个面？怎样计算它的表面积? 这样放有几个面露在外面了？哪几个? 现在呢？有几个面露在外面了？你是怎样观察的? 右面的小正方体有3个面露在外面 前边的小正方体有3个面露在外面 上面的小正方体有3个面露在外面 3+3+3=9 共9个面露在外面。 从正面看: 能看到3个面 从右面看：能看到3个面 从上面看：能看到3个面 共9个面露在外面。 3+3+3=9 现在，请你分别从正面、上面和侧面观察这组立体图形，看到