职业生涯规划 第五单元第1 管理规划,夯实终身发展的基础 ppt课件职业生涯规划 第五单元第1课 管理规划,夯实终身发展的基础 ppt课件职业生涯规划 第五单元第1课 管理规划,夯实终身发展的基础 ppt课件职业生涯规划 第五单元第1课 管理规划,夯实终身发展的基础 ppt课件.ppt

* * * * * * * * * * 学：第2课时 针对课本120页[读读想想]“小熙的时间”这一 案例，回答以下问题： 1.小熙共进行了几方面的学习？有何收获？ 2.你有何感悟？ 结论：职业演变需要有发展的基础； 强化时间观念，才能打好发展基础。 时代飞速发展，时间转瞬即逝，职业演变 速度不断加快。 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 学：第2课时 两组轮流说，一次说1个现在已经消失的职业，看哪个组说得多。再轮流说出新出现的职业，不但比谁说得多，还得比谁说得最新。 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 学：第2课时 我们在校一共几个月？多少天？ 一天中学习几个小时？文体活动几个小时？睡觉几个小时?吃饭几个小时？聊天几个小时？ 在校期间总共学习时间几个小时？多少天？ 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 学：第2课时 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 讲一些珍惜时间的名人故事。 学：第2课时 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 你的学习时间是如何安排的？一天 的时间中哪些活动最有意义？哪些活动 没有意义？ 将一天的活动时间表列出来，看有 没有浪费时间。 学：第2课时 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 浪费时间的原因有哪些？ 你有哪些管理时间的好方法？介绍给大家。 学：第2课时 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 浪费时间的主观原因通常有： 做事目标不明确； 作风拖拉； 缺乏优先顺序，抓不住重点； 过于注重细节； 做事有头无尾； 没有条理，不简洁，简单事情复杂化； 事必亲躬，不懂得授权； 不会拒绝别人的请求； 消极思考。 资料链接1 学：第2课时 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 时间管理的方法： 设立目标； 列出总清单； 分清轻重缓急； 充分地授权； 集中时间做同一类事情； 学会借鉴走捷径。 资料链接2 导入新课 学：第2课时 我诚实，我勇敢，我上进！ 2 和同组同学交流、合作默契 3 认真倾听，积极思考，踊跃参与 学习态度 与 学习纪律 3 善于时间管理，重视具体行动 2 理解终身学习与职业生涯发展的关系 学习目标 标准 给自己打分！加油！ 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 导入新课 学：第2课时 勤思考多实践 结合本课的学习，合理分配学习时间和任务，完善自己制订的职业生涯规划各项措施。 导入新课 定期检查 珍惜时间 总结提高 布置作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第五单元 第1课 管理规划，夯实终身发展的基础 石家庄市职业技术教育中心 刘明丽 知识脉络 学习目标 重点难点 第1课时 第2课时 知 抓 明 学 知识脉络 学习目标 重点难点 第1课时 第2课时 知 抓 明 学 抓：知识脉络 单元联系 本课联系 前四单元 制订 第一单元 职业生涯规划 与职业理想 第二单元 职业生涯发展 条件与机遇 第三单元 职业生涯发展 目标与措施 第四单元 职业生涯发展 与就业、创业 方案与规划 制订 第五单元 管理 延伸与落实 管理 发展 导入新课 抓：知识脉络 本课联系 单元联系 第2课 调整 第3课 评价 第1课 管理 第五单元 行动！ 知识脉络 学习目标 重点难点 第1课时 第2课时 知 抓 明 学 明：教学目标 认知 情感 运用 理解职业生涯规划管理的必要性，理解终身学习与职业生涯发展的关系。 形成科学管理职业生涯规划的观念，确立终身学习的理念，自信、惜时，努力追求职业理想的实现。 掌握管理职业生涯规划的方式方法，认真执行各项措施，善于借助集体和他人力量检查执行实效，善于时间管理，重视具体行动。 情感态度观念 知识脉络 学习目标 重点难点 第1课时 第2课时 知 抓 明 学 知：重点难点 重点 难点 目标 1.善于请人督促，检查职业生涯规划执行实效。 2.强化时间观念，才能打好发展基础。 加强职业生涯规划管理的五个维度——实行、组织、指挥、协调、控制。 知识脉络 学习目标 重点难点 第1课时 第2课时 知 抓 明 学 学：第1课时 职海奇葩 人物专访 走进企业 总结提高 布置作业 令你感触最深的是哪一位优秀毕业生？为什么？ 这些优秀毕业生的就业之路各不相同，但他们又 有一些相似的地方，是什么？ 活动体验 1．在校学习期间，他