文化生活第三单元复习课件.pptVIP

二．【易错易混】 误区1：中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续。 注意：中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 误区2：文字是中华文明的重要标识。 注意：汉字是中华文明的重要标识，汉字是文字的一种。 误区3：中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。 注意：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 误区4：中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。 注意：中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。 误区5：科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用。 注意：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用。 误区6：中华文化具有包容性，因此应该借鉴和吸收一切外来文化。 注意：外来文化有精华也有糟粕，我们借鉴和吸收的应该是外来文化的精华。 二．【易错易混】 误区1：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。 注意：中华民族精神会随着时代变化而不断丰富发展。 误区2：爱社会主义是中华民族精神的核心。 注意：爱国主义是中华民族精神的核心。 误区3：拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 注意：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 误区4：中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 注意：这是中华民族精神的基本内涵。 误区5：新中国成立后，中国共产党人的革命精神，才成为现代中华民族精神的主体。 注意：早在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体。 误区6：弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。 注意：两者并不矛盾，但要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外来腐朽文化的影响。 误区7：经济建设是我国当前所有工作的中心，一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精神会影响经济建设的。 注意：弘扬民族精神不会影响经济建设，反而有利于经济的发展和综合国力的提高。 * 第六课　我们的中华文化 第七课　我们的民族精神 一、知识网络 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 1、源远流长的中华文化 殷周时期“天命神权”、“敬德保民”思想影响早期的中华文化。 春秋战国时期百家争鸣，形成了中华文化的雏形。 秦朝统一中国，促进了中华文化的统一。 汉代儒学确立至尊地位。 隋唐时期中华文化进入全盛时代。 宋元明延续隋唐文化的辉煌，产生宋明理学。 明清时期，中华文化受到西方工业文明的冲击。 今天，中华文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在续写更加辉煌的篇章。 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 ⑵源远流长的见证 －－ 汉字与史书典籍 ①文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类文明进入文明时代。 汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标识。 ②史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。 中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料；历朝历代都设置史官。 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 2、博大精深 ⑴独特性 －－ 独树一帜、独领风骚。 文学艺术 科学技术 ⑵区域性 －－ 一方水土，一方文化 ⑶民族性 －－ 中华之瑰宝，民族之骄傲 【考点2】：中华文化的包容性 1、含义 求同存异和兼收并蓄 所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处； 所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 2、意义 有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。 【考点3】：中国各民族对中华文化的贡献 ⑴中华文化是中华各民族文化的总称。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。 ⑵各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 一、知识网络 【考点１】：中华民族精神的基本内涵 1.民族精神的含义(略) 2.民族精神和民族文化的关系 民族精神是民族文化的精华，是民族文化的一