第七、八章 教学理论 答案.doc

《教育学》 第七、八章 教学 答案 一、填空题 1、教学是由教师的 教 和学生的 学 所组成的双边活动。 2、教学是学校的 中心 工作。 3、促进个体发展的最有效的形式是 教学 4、个体获得知识的两条途径是 直接经验 和 间接经验 5、在教育史上，关于老师与学生的关系存在着两种极端的观点，它们是 教师中心论 和 学生中心论 。 6、教学目标包括四个层次： 教学总目标 、 课程目标 、 单元目标、 课时目标 7、教学原则有：、1、科学性与思想性相统一的原则 、2 理论联系实际的教学原则 、 3 启发性原则 、4 直观性原则 、 5、循序渐进原则、 6、因材施教原则 、7巩固性原则 8、教学规律有：直接经验与间接经验相结合的规律 、掌握知识和发展智力相统一的规律 、教学教育性规律（知识传授和思想教育相统一的规律） 、 教学相长规律（教学过程是老师与学生以课堂为主渠道的交往过程） 。 9、教学过程的主要环节： 备课 、 上课 、 作业的布置与批改、*课外辅导、*学业成绩的检查与评定 10、 上课 是教学的中心环节。 11、作业是教学工作的组成部分，是课堂教学的 延伸 。 12、讲授法是教师通过 语言 向学生系统地传授知识的教学方法。 13、提问由发问、 候答 、 叫答 和理答四个环节组成。 14、教学常用的方法有：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法演示法、参观法、练习法、实验法、实习作业法、欣赏法 、 15、讲授法的具体方式分为_讲述、讲解、讲读、和_____讲演___四种。 16、作业是课堂教学的 延伸 。 二、单项选择题 1、学校实现教育目的的主要途径是（C ） A．行政管理 B．参与生产服务 C． 教学 D．就业 2、教学从本质上说，是一种（A） A、认识活动?? B、教师教的活动? C、学生学的活动? D、课堂活动 3、提出程序教学的教育专家是（D） A、夸美纽斯?? B、杜威? ?? C、凯洛夫? ?? D、斯金纳 4、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（?B ） A、间接地获得知识????? ?B、获得间接经验 C、在教师帮助下获得知识???? D、在同学帮助下获得知识 5、教学过程的结构指的是教学进程的（D） A、基本部分?? B、基本内容?? C、基本途径? D、基本阶段 6、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（B） A、准备阶段??? B、领会知识??? C、巩固知识?? D、运用知识 7、领会知识包括感知教材和（D） A、熟悉教材??? B、分析教材??? C、巩固知识?? D、理解教材 8、学生认识的主要任务是（D） A、获得直接经验??? B、进行科学实验 C、进行社会实践 ? D、学习间接经验 9、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（B） A、知识的传授??????????????? B、发展学生的能力? C、培养学生积极的心理品质??? D、培养学生良好的思想品德 10、形式教育论认为教学的主要任务是（A） A、发展智力??? B、培养思想品德?? C、传授知识? D、发展个性 11、实质教育论认为教学的主要任务是（C） A、发展智力??? B、培养思想品德?? C、传授有用知识? D、发展个性 12、教学的首要任务是（A） A、传授基础知识和基本技能? ? B、发展智力、体力和创造力才能 C、培养品德和审美情趣????? ? D、关注学生个性发展 13、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（C） A、激发学生积极思维????? B、确立学生的主体地位 C、严格遵守职业道德????? D、建立民主平等师生关系 14、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（D） A、巩固性原则???? B、因材施教原则?? C、直观性原则? D、启发性原则 15、孔子提出“不愤不启、不悱不发”指出了（B）教学原则 A、直观性?? B、启发性?? C、巩固性?? D、因材施教 16、“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则 A、巩固性原则?? B、直观性原则?? C、循序渐进原则?? D、启发性原则 17、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学体现了教学的（D） A、直观性原