2019-2020年小学音乐四年级下册《我们的田野》表格式案例设计.docVIP

2019-2020年小学音乐四年级下册《我们的田野》表格式案例设计 课题：我们的田野 总第 15 课时 教学目标：1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。 教学重难点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。 2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。 教学过程 教学准备:磁带、录音机、影音资料。 教学过程：一、组织教学 师生问好 二、复习歌曲《祖国多美丽》 三、新授歌曲 1、导入：同学们，如果你们来到一片美丽的田野，你能想象到什么样的风景呢？ （学生发言回答）今天老师就带领大家来领略田野美丽的风光。 播放歌曲《我们的田野》 2、熟悉歌词 学生有感情的朗读 第一到五段采用全体读个别读小组读 3、分析歌词，探讨如何唱好本歌 提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、优美，那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢（主要从力度、速度、呼吸、咬字，情绪等方面入手。） 4、教师播放录音1段,学生认真细听听音乐 第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。 第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。 5、学唱歌曲 先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。 通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。 再轻轻跟唱。 要求：A：能唱准歌曲的旋律 B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。 次听音乐，进行比较。 6、巩固练习 教师指挥，学生有表情地演唱全曲。 分组来演唱。 分领唱齐唱进行表演。 四、小结 同学们我们的田野是多么的美丽，我们的国家一天天的美丽强壮起来，希望你们长大之后把我们的国家建设的更加美丽。 在《祖国多美丽》音乐声中结束 。 教学反思： 附送： 2019-2020年小学音乐四年级下册《摇篮曲》2课时教案 教学目标： 1．听“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。 2．用柔美的声音演唱《摇篮曲》，表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。感受母爱的温暖。 教学重难点： 体验《摇篮曲》表达的内容与情感；用柔美的声音演唱《摇篮曲》。 教学时数：一课时 教学过程： 一、营造氛围 1．导入新课：介绍舒伯特的故乡 2．学生了解维也纳及金色大厅。 二、自主学习，保持兴趣 1．观看连环画——少年舒伯特 2．学生观看课件，读一读，说一说：从舒伯特的故事中你受到了什么启发？ 3．师小结：在我们的学习、生活中会遇到许多困难，我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底。 三、学习歌曲，感受体验： 1．教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事： 2．学习歌词：师生一起有感情地朗读歌词。 3．听范唱，感受歌曲情绪 师：读起这首小诗，我仿佛觉得自己是个睡在摇篮里的小宝宝，夜幕降临的时候，深兰色的天空中，星星眨着眼睛，耳边传来妈妈动听的歌声。 放歌曲范唱，学生静听《摇篮曲》。 师：听了这首《摇篮曲》你有什么感受？ 第二课时 节奏练习。 简谱视唱。 复习歌曲。 4．学生再次聆听，跟琴用“恩”轻唱歌谱。 5．听唱法学唱歌曲 a、整体随琴听唱 师：要让小宝宝入睡声音应该怎么样？力度是强还是柔速度呢？演唱时妈妈的心情怎样？ b、重点练唱带附点与装饰音的乐句 C、闭上眼睛聆听音乐《摇篮曲》，感受躺在妈妈怀里睡觉的那种舒缓安详柔美的意境。 6．完整有感情地演唱 师：让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿，或想想自己的母亲，感受、体会一下，用柔和甜美的声音演唱《摇篮曲》。 学生表演：学生上台表演，相互评价。 四、品味亲情 师：听了同学们演唱，我感受到了你们与妈妈之间深厚的爱。为了我们的成长，妈妈付出了许多。妈妈的恩情象温暖的阳光，无时无刻不照耀着我们，我们要感谢妈妈。在平时的生活中，你是怎样表达对妈妈感谢的？ 学生用简短的话讲述自己与妈妈之间的故事。 五、课堂小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！