第七课---当好国家公民.ppt

阅读教材P78的正文和“点评”内容，思考、回答 ： 人民主权的含义是什么？ 阅读教材P79活动框中的文字，思考、回答： 结合上一张PPT内容，阅读教材P79“链接”和“点评”的内容，思考、回答： * * 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 导入新课 1931年江淮洪水 房屋被洪水冲垮 灾民逃命情形 房屋倒塌180万间，死亡14.5万人。水灾期间，官商勾结，囤积救灾品牟取暴利，国民党政府不顾老百姓的死活。 1998年长江洪水，军民万众一心，共同抗洪 全国受灾面积达2120万公顷，受灾人口2.23亿人,死亡3004人。中国共产党和人民政府，动用了大量人力、物力、财力救灾，军民团结，万众一心，共同抗洪。 两次洪水为何会给人们带来不同的命运？ 人民大众没有社会地位 人民是国家的主人 一切权利属于人民 两部宪法都突出了了人民主权原则，主权在人民；人民行使权利的机关是人民代表大会，其崇高的法律地位是由宪法规定的。 研习新课 阅读教材P78活动框中的文字，思考、回答: 材料一两部宪法的规定中，有什么共同之处？人民代表大会的崇高法律地位与我国宪法第二条之间有什么内在联系？ 我们全体人民，拥有这个国家 国家的一切权力属于人民 我国人民主权原则是由宪法规定和保障的 人民主权原则体现在： 国家机关由人民产生、对人民负责 国家权利由人民授予 人民可以通过多种途径、采取不同的形式， 对公共事物发表自己的看法，用充分的事实和正当的理由来影响公共决策 你联想到哪些原则？ 听证会 职工代表大会 信访 举报 你了解这些活动吗？你能说出公民参与这些活动的重要意义吗？ 欣赏歌曲《国家》 从歌曲中你体悟到了什么？ 中国是人民的国家，中国是我们的国家 不抽象；时时体现在日常生活中，影响并指引我们管理身边的事、关心国家大事；维护和坚持人民主权原则。 你觉得人民主权原则抽象吗？在日常生活中，它是怎么体现出来的？平时我们该怎么做？ 什么是人权？国家对于人权的义务是什么？为使行政机关依法行政，国家出台了哪些法律？ 阅读教材P80 正文“链接”和P81“链接”，回答： 人有受到尊重和自我实现的 基本需求，称之为“人权” 观看视频：《南京！南京！》预告片，阅读教材P80活动框文字，回答： 你有何感想？ 保障人权的重要性 尊重和保障 行政处罚法、行政许可法、行政诉讼法、行政复议法、医卫意见 你还知道公民享有哪些权利？ 人大代表选举投票 你知道这些权利吗？ 受教育权 劳动权 财产权、言论自由、信仰自由、人身自由、肖像权…… 公民的权利，是国家强盛的前提；对人权的保障，是国家的职责 维护国家利益，是公民的责任和义务；增强权利观念，为国争人格 与藏独分子对峙 中国加油 金晶誓死捍卫奥运圣火 我的中国心 保障人权的意义是什么？在该问题上，公民如何处理好个人与国家的关系？ 公民应征入伍 各族人民共植“团结树” 为国争光的北京奥运健儿 说说这是公民履行的哪些义务？你还知道公民的哪些义务？ 观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 观点二：权利和义务是完全对等的。 你认为这两种观点是否相同？说说你的理由。 阅读教材P82活动框中的文字材料，思考、回答： 你对这两件同样的事有何想法？如果你是居委会主任，你打算如何解决这一难题？ 观看视频：“麻将声声扰考生” 行使自己权利的同时也要尊重他人的权利！ 权利边界：不侵害他 人的正当权利和自由 阅读教材P82“链接”内容，说说： 在日常生活中如何正确行使权利？ 反复朗读，结合本目所学内容，说说你的感悟。 真理爱它的界限， 因为它在边界上遇到美。 ——泰戈尔 课堂小结 课堂练习 １.单项选择题 （1）中国人民共和国的一切权利属（　　）　 Ａ.中国共产党　 Ｂ.人民　 Ｃ.国家主席