江西余干县蓝天实验学校2015-2016学年高一上学期第一次月考生物试卷 含解析.docVIP

江西余干县蓝天实验学校2015-2016学年高一上学期第一次月考生物试卷 含解析.doc

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2015-2016学年甘肃省甘南州余干县蓝天实验学校高一(上)第一次月考生物试卷   一、单选题(3#215;20=60分) 1.同一个体内的各类活细胞所含酶的(  ) A.种类有差异,数量相同 B.种类有差异,数量不同 C.种类无差异,数量相同 D.种类无差异,数量不同 2.下列关于人体内细胞呼吸的叙述,正确的是(  ) A.激烈运动时,部分骨骼肌细胞进行厌氧呼吸产生乳酸或乙醇 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.厌氧呼吸不需要O2,导致该过程最终有[H]的积累 D.质量相同时,脂肪比葡萄糖彻底氧化释放的能量多 3.CO2+H2O(CH2O)+O2表示生物界中存在的物质变化过程,下列叙述正确的是(  ) A.甲过程只能发生在叶绿体中 B.乙过程只能发生在线粒体中 C.无光时,甲过程一定不能进行 D.有氧时,乙过程不一定能进行 4.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物在25℃条件下光合作用强度随光照强度变化的曲线图.如果将温度提高到30℃,则曲线的变化情况是(  ) A.a点下移,b点右移,c点右移,d点下移 B.a点上移,b点左移,c点左移,d点上移 C.a点上移,b点右移,c点左移,d点上移 D.a点下移,b点左移,c点右移,d点下移 5.酶具有极强的催化功能,其原因是(  ) A.提高了反应物分子的活化能 B.增加了反应物之间的接触面积 C.降低了化学反应的活化能 D.酶提供使反应开始所必需的活化能 6.下列对酶的叙述中正确的是(  ) A.酶的产生和催化都是在活细胞内 B.酶都是蛋白质 C.酶是一类有机物 D.酶在反应前后的质和量可变 7.科学家发现,深海冷泉生态系统(最深可达9000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点,其能量的输入主要依靠(  ) A.绿色植物的光合作用 B.动物的同化作用 C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用 8.如图为夏季晴天某植物叶片中测得的光合作用强度的变化曲线.下列对这一曲线变化的叙述错误的是(  ) A.AB段光合强度随光照强度增强而逐渐上升 B.B点光照最强,过了B点光合作用强度就开始下降 C.DE段光合强度随光照强度减弱而下降 D.BC段光合强度下降是因为部分气孔关闭,CO2供给不足所致 9.如图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述不正确的是(  ) A.②的成分有可能是蛋白质 B.图中显示①具有高效性,反应完成后,①的性质未发生改变 C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率 D.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量 10.没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是(  ) A.[H]和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物 11.下列关于ATP的叙述正确的是(  ) ①线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗; ②叶绿体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的产生; ③在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多; ④ATP与ADP的转化速率越快,细胞代谢耗能越多; ⑤夜间,叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可以来自线粒体; ⑥白天,叶肉细胞基因表达所需ATP来自叶绿体和线粒体. A.①②④ B.①④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ 12.如图表示某种植物叶肉细胞内的物质转化过程,下列有关分析中错误的是(  ) A.在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程 B.在b、d两个过程中均有ATP的产生 C.伴随b过程的增强,将产生更多的[H] D.在光照充足、条件适宜的情况下,a过程强于b过程 13.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响.下列有关叙述中不正确的是(  ) A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高 B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高 C.曲线中C点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 D.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率 14.光合作用中CO2经过固定后的产物是(  ) A.C5 B.C3 C.(CH2O) D.C6H12O6 15.下列关于细胞内ATP和ADP的描述,正确的是(  ) A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量 B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量 C.ATP和ADP的相互转化都需要酶的参与 D.ATP转化成ADP不需要酶的参与 16.在有氧呼吸过程中氧的作用是(  ) A.与碳结合生成CO2 B.与[H]结合生成水 C.氧化葡萄糖生成丙酮酸 D.参与酶的催化作用 17.有学生在做叶绿体中色素提取和分离实验时,采用圆形滤纸片,将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上,将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后,色素被分离

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