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《基本乐理》教学大纲 课程性质：专业基础课 先修课程：无 总学时：30　 学分：2 理论学时：30 实验或讨论学时：无 开课学院：音乐学院 适用专业：音乐专业 大纲执笔人：刘莉 大纲编写时间：2007.8.18 教研室主任审核： 教学院长审定： 一、说明 1．课程的性质、地位和任务 《基本乐理》是一门音乐专业的基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论知识的课程，是所有学习音乐人的必修课。通过该课的学习，使学生掌握什么是记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式、调式中的音程及和弦、调式变音及半音阶、转调、移调、各种音乐记号和常用的音乐术语，以及关于旋律的基本知识等，使学习者达到用理论指导实践，并同实践相结合的目的。对提高学生的音乐素质、音乐修养以及进一步学习其它音乐理论知识有着非常重要的意义。 2．课程教学的基本要求 (1)注重课堂讲授与课外作业相结合，在复习巩固的基础上再进行新的教学内容。 (2)教学中经贯彻理论联系实际和“精讲多练”的原则，把理论的讲授和技能的训练结合起来，培养学生解决问题的能力。 (3)将本课程与相关学科相结合，尤其与视唱练耳、和声等相结合，突出师范性，加强学生教学能力的培养。 3．本课程的重点与难点 教学的重点是记谱法、大小调式中的音程与和弦、中国民族调式、调式变音及调的交替与转换。 教学的难点是在有限的学时内既要考虑本课程理论知识体系的相对完整，又要兼顾本课程与音乐其它专业的有效结合。 二、课堂教学时数及课后作业题型分配 章目 教学内容 教学时数 教学方式或手段 课后作业 思考题 练习题 一 记谱法 2 讲授 √ 二 节奏与节拍 2 讲授 √ 三 大小调式与中古调式 4 讲授 √ 四 音程与大小调式中的音程 2 讲授 √ 五 和弦与大小调式中的和弦 4 讲授 √ 六 中国民族调式 4 讲授 √ 七 调的关系 2 讲授 √ 八 调式变音及调的交替与转换 6 讲授 √ 九 装饰音、演奏法记号及音乐术语 2 讲授 √ 十 旋律 2 讲授 √ 合计 30 三、本文 第一章　记谱法 【教学目的】 通过本章的学习，使学生掌握记谱的一般规律，并能正确的记写乐谱，增强学生的识谱与记谱能力。 【重点难点】 音符时值特殊划分、谱号、调号与常用记号的写法 第一节 音符及其时值的划分 1.音符与休止符 2.谱号与谱表 3.音符时值的基本与特殊划分 第二节 调号、拍号与记谱中的常用记号 1．四种常用谱号中调号的写法以及线谱中拍号的记法 2．记谱中的常用记号 【练习题】教材中的书面题：习题二、习题三 第二章 节拍与节奏 【教学目的】 通过本章学习掌握各种拍子及其音值组合法，使同学们充分认识节拍节奏在音乐中的重要性。 【重点难点】 音值组合法、节拍的正确划分 第一节 节拍与节奏的概念与各种拍子 1.基本概念 2.拍子与拍号、各种拍子 第二节 切分音与音值组合法 1.切分音 2.音值组合法 第三节 节拍的正确划分 【练习题】教材中的书面题：习题四 第三章 大小调式与中古调式 【教学目的】 通过本章的学习熟练掌握大小调音阶结构、七个升降号以内的各调号名称与写法以及大小调在音乐中的表现作用和了解中古调式结构及其与大小调的关系，为视唱练耳的调式教学提供理论基础。 【重点难点】 自然大小调式的调号、自然大小调式的变体 第一节 自然大小调式 1.自然大小调式及其音阶结构 2.自然大调式的调号 3.关系大小调及小调的调号 4.大小调式在音乐中的表现作用 第二节 自然大小调式的变体 1.和声与旋律大小调式 2.大小调式色彩音程的比较与音级的特性 3.同主音大小调 4.辨别各种大小调式的要点 第三节 中古调式 1.中古调式的音阶结构 2.中古调式与大小调式的区别与联系 【练习题】教材中的书面题：习题六、习题七 第四章 音程与大小调式中的音程 【教学目的】