北师大语文八上听听那冷雨教学3.pptVIP

乡愁 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。?? 　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。?? 　后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。?? 　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 余光中 合作探究 一、听听那冷雨，作者听雨后有什么感受？ （提示：听雨地点，听雨感受） 地 点 感 受 （7）大陆听雨 （岛上回味 ） 凄凉、凄清、凄楚、凄迷 （8-10）大陆瓦屋内、竹楼里 听雨 （11-12）岛上日式古屋 音乐美、温柔、舒适 湿黏黏、惊悸、音乐美 合作探究 作者为什么要选择“雨”来作为他表达情感的依托？为什么要强调一个“冷”字？能否换成“寒”“苦”等？ “冷”——准确表现了雨的凄冷，这是在春寒料峭里的雨给人的外在感受（自然角度）；又表现了漂泊在外的游子笼罩着淡淡乡愁的心境（情感角度）。 1、“雨”意象内涵 ——表现缠绵悠长的故国之思。 2、不能换 “寒”——用来形容冬雨，而本文从绵绵春雨，写到潇潇秋雨，所以用“寒”不恰当。 “苦” ——意指愁苦、痛苦，更多的带有主观的感情色彩，所以用“苦”不恰当。 合作探究 选取一些 “听雨”描写语句，品味鉴赏余光中散文的语言美和意境美。 提示：本段/本句主要描写了在哪里听 ，听到怎样的雨 ，运用了什么手法/ 修辞手法，给人什么感觉/生动形象地表现了雨的什么特点。 “疏雨滴梧桐，骤雨打荷叶” 本句主要描写了在大陆听雨，听到了疏雨、骤雨，运用对偶修辞手法，给人以 孤独（前者）惊心（后者）之感。 第7段听雨语句赏析 【思考、探究】 1、此词从“听雨”这一独特视角，表现了诗人少年、壮年、晚年三个人生阶段不同境遇、 不同况味的不同感受。请分别将它们写出来。 2、余光中为什么要引用蒋捷的这首词呢？结合选段谈谈你的看法。 虞美人 听雨宋·蒋捷 ?? 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也！悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 “一打少年听雨，红烛昏沉。二打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生。” 一打 二打 三打 少年听雨 喜、（强）愁 中年听雨 漂泊异乡 晚年听雨 冷寂、憔悴、年衰 本段主要描写了在大陆上的少年、中年、晚年听雨，运用了排比修辞手法，化用宋代蒋捷《虞美人·听雨》词句，抒发作者的思乡之情，给人以凄迷之感。 “雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。” 该——表示推测 雨——湿漓漓的灵魂（比喻） “窗外在喊谁”——大陆母亲在呼唤着“我”（拟人） 是大陆母亲对漂泊在外的游子的呼唤 雨声： 是漂泊游子思念故土的心灵之和声 凄迷之感 （乡愁） 本句主要描写了作者在岛上回味大陆听雨，引用了比喻、拟人修辞手法，抒发了作者的思乡之情，给人以凄迷之感。 第8段听雨语句赏析 “急雨声如瀑布，密雪声比碎玉” 本句主要描写在大陆竹楼里听雨，运用了比喻修辞手法，表现了雨清脆可听的特点。  第9段听雨语句赏析 “ 雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。”  在大陆的瓦屋里听雨，运用了叠词、比喻、拟人、通感的修辞手法，给人以温柔、舒适之感。 雨声之美——钢琴演奏 雨——“美人” 雨的下落——美人的纤手在弹奏 屋瓦——琴键 雨滴声——“敲击音”、 “滑音” “把晌午一下子奏成了黄昏”——既呼应前面的比喻， 又非常艺术地点出了雨中昏暗的天色。 通感 第11段听雨语句欣赏 “在日式的古屋里听雨……霏霏不绝的黄梅雨……到七月听台风台雨……不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒潮泻过，秋意便弥湿旧式的庭院了。” 本段主要描写了在岛上听黄梅雨、台风台雨、雷雨、斜雨，运用了对比、夸张