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北师大语文八上西部地平线上的落日教学2
* * * * * 制作人：杜 艳 西部地平线上的落日 高建群 甘肃省临泽县平川中学 刘 梅 知识与能力目标 1、掌握文中景物描写的方法。 2、锻炼整体感知课文和概括能力。 过程与方法目标 精读课文，在把握文章内容的基础上，体验文中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自然、思考历史。 情感与价值目标 充分利用自然中的审美元素，激发审美意识，激发对自然的感悟. 高建群? 西安市临潼区人，生于1953年12月2日。国家一级作家，当代重要西部小说家，其代表作长篇小说《最后一个匈奴》. 自读课文，理清课文层次脉络。 １．作者是怎样评价西部落日的？ ２．作者在文中写了哪些地区的落日？ 理解阅读 理解阅读 1、作者是从哪些方面描绘定西高原落日的美丽景象的？ 2、文章第四段插叙“左公柳”的故事有什么作用？ 小组交流讨论 理解阅读 作者采用什么手法写出了罗不淖尔荒原落日的辉煌景象？ 小组交流讨论 理解阅读 1、面对罗不淖尔荒原落日的辉煌景象作者有什么感想？ 2、文章第十六段插叙“罗曼.罗兰创作”的故事有什么作用？ 小组交流讨论 体会感悟: 较之日出,落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感. 我们要学习本篇文章的哪些写作方法,才能让自己的文章也引人入神. *
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